第三课 把握生命的节奏 课件（两课时）

课件23张PPT。 第一课时 时间：生命的节奏导入新课新课探究课堂小结随堂训练 第三课 生命的节奏第一单元 走进新天地239导入新课时间：生命的节奏新课探究1.时间：生命中重要的财富人生最初的财富：一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。 时间、金钱、地位哪一项对人生最重要？为什么？说一说： 滑稽剧场 有一天，“金钱”、“地位”和“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想象一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来：编台词金钱：我认为钱是最重要的，没有我（钱）是万万不能的。有了我就能买到你（地位）！地位：有了地位就有了一切，有了我自然就会有人给我送钱，这样就有了你（金钱）。时间：时间是永恒的，没有了时间什么都做不了，我不在，你们都没有意义。金钱：我能给人以各种舒适，如别墅、名车、海鲜……要多少有多少，令人拥有源源不断的快乐。地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。 时间：没有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。而没有了我，人类将不复存在。 金钱：时间说的确实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。 地位：看来还是时间最重要。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。 ———富兰克林 名人名言：2.时间：生命的刻度539这是什么？树的年轮水仙花的年轮鲤鱼的鳞片839人有年轮吗? 你能画出你的年轮吗?小活动：939“看看我的生命还有多长” 活动要求： （1）你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；假定每人的寿命都是80年。（ 2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。 （3）听教师口令，开始撕纸条。 撕完后，完成课本P24页填空： 我的生命还有 年。68 1339婴儿期 0-3岁 幼儿期 3-6岁 童年期 6-12岁 少年期 12-15岁 青年初期 15-18岁 青年中期 18-25岁 青年后期 25-28岁 中年期 28-60岁 老年期 60-死亡假定每人寿命都是80年 剩 余 寿 命20年左右80年77年74年68年65年62年55年52年113912-15岁15-18岁18-25岁25-28岁28-60岁 25-28岁28-60岁60-死亡60-死亡60-死亡现在还剩68年25岁时还剩55年60岁时还剩20年左右1239①生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。②人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。③标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。（4）谈谈这个活动对我的启示：1439 虽然有些人的生命的年限是大致相 同的，但是其经历和人生是不同的，要使自己活得精彩，就必须珍惜时间，掌握更多本领。1539课堂小结一、时间：生命的节奏1.时间：生命中重要的财富 （1）时间是人生最初的财富。 （2）时间也是人生重要的财富。2.时间：生命的刻度 （1）生命只有一次，时间驶过的轨道也只有一条，不会重复，不可能倒回。浪费时间就是在浪费自己的生命。2539随堂训练1.一位科学家说道：“已经遥远的过去和延伸到无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上———今天。”他这句话告诉我们（ ） A.昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程 B.明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬 C.昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中 D.把握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂 D2.对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人、农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ） A.金钱和地位 B.时间 C.良好的道德品质 D.神奇的魔术B3.2008年5月12日下午2 ... ...