统编版语文九年级上册第16课我的叔叔于勒练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第16课我的叔叔于勒练习题（含答案） 积累与运用 1. 文学常识填空。 《我的叔叔于勒》的作者是 ，他是 国19世纪后半期批判现实主义作家，与 、 并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 2. 下列词语中加着重号的字的注音全部正确的一项是(　　) A. 褴(lán)褛 撬(qiào)开 煞(shā)白 糟蹋(tà) B. 稳妥(tuǒ) 牡蛎(lì) 警惕(tì) 阔绰(chuò) C. 别墅(shù) 生蚝(háo) 拮据(jù) 手帕(pà) D. 衣冠(ɡuān) 流氓(mánɡ) 栈(jiàn)桥 诧(chà)异 3. 下列各组词语中书写完全正确的一项是(　　) A. 无赖 狼狈 与日俱增 毫无疑意 B. 端祥 恭维 郑重其事 衣服褴褛 C. 栈桥 荒堂 莫名其妙 胡说八道 D. 别墅 覆盖 迟疑不决 神色张皇 4.下列依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是(　　) (1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得 　　　　之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。 (2)我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望 　　　　，那时我们就可以一起快活地过日子了。 (3)对于叔叔回国这桩 　　　　的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 (4)他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点 　　　　，就问：“哪个于勒？” A. 分文不值 为期不远 十拿九稳 莫名其妙 B. 一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙 C. 一干二净 指日可待 大快人心 捉摸不透 D. 分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安 按要求修改下面一段话。 乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃，(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒 车厢内有人想过这个问题没有 "老吾老以及人之老"，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢 5.文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应该删去是： 。 6.文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调为： 。 7. 对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是(　　) A. 我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(语言描写) B. 他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写) C. 母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(语言描写) D. 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。(景物描写) 8.在日常的工作和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是作为中学生的我们，要明白很多东西是金钱绝对买不到的。请你根据金钱的价值，谈谈应如何正确对待金钱。 9.学过课文之后，班里要开展以“金钱，共同面对的话题”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)为展示活动成果，同学们搜集了一幅漫画。请你围绕活动主题，为这幅漫画写一段解说词。 (2)假如你来担任这次综合性学习活动的主持人，请仿照例句，运用比喻的修辞手法，写一个句子作为此次活动的结束语。 例句：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美丑。 阅读理解 阅读课文，回答问题。 我的叔叔于勒 一个白胡子的老头儿向我们要求布施。我的同学约瑟甫 达勿朗诗给了他一枚值五个金法郎的银币。我吃惊了。他向我说了这样一件故事： 这个可怜的人使我记起了一个故事，现在我就可以告诉你；这件事我一直没有忘记过。你听我说吧。 我家庭原是住在勒阿弗尔的，并不富裕。靠大家想法子应付罢了，没有旁的办法。父亲在外工作，定要到天晚才从办公室回家，而收入并没有什么大了不得。当时我还有两个姊姊。 我母亲因为我们生活得不宽裕很感痛苦，时常找着好些尖刻的话，好些遮遮掩掩的和不顾信义的闲话去对付我的父亲。这位可怜的丈夫当时有一个教我伤心的手势。他每 ... ...