13.2 分子动理论的初步知识 分层练习（学生版+答案版） 2025-2026学年物理人教版九年级全一册

第2节　分子动理论的初步知识 @基础巩固 物质的构成 1.[物理观念]常见的物质是由大量的分子、 等构成的；分子直径的数量级为10－10 m，某种病毒可通过飞沫传播，飞沫直径为1×10－6～5×10－6 m，飞沫 分子，该种病毒的传播过程 分子热运动.(后两空选填“是”或“不是”) 分子热运动 2.(2024·广州月考)下列现象能说明分子在做无规则运动的是 (　 　) A.尘土飞扬 B.桂花飘香 C.雪花纷飞 D.斗转星移 3.(2024·广东三模)如图所示，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，二氧化氮应装在 (选填“A”或“B”)瓶.抽去玻璃板一段时间后，两瓶内气体颜色逐渐变为一样了，这是气体的 现象；温度高时，两瓶内气体颜色变化更快，说明温度越高，分子运动越 . 分子间的作用力 4.(回归教材)如图所示的结构图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点.下面有关说法正确的是 (　 　) A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态 5.分子间同时存在相互作用的 力和 力，其作用力随距离的增大而 (选填“增大”或“减小”).“破镜不能重圆”是因为镜子拼合处的绝大多数分子间距离 (选填“较大”或“较小”)，所以拼合处分子间 (选填“几乎没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”). @能力提升 6.(2024·深圳月考)如图为香薰石，也称纳米香石，它是由具有纳米级多孔性结构的矿石染色制成，使用时在石子上滴上适量的香薰油，静置一会儿使精油渗透到石内.香薰石能够快速清除空气中的异味分子，同时营造出怡人且持久的香气氛围，以下说法正确的是 (　 　) A.人们通常以纳米为单位来量度分子大小，1 μm＝100 nm B.香薰石发出香味是由于分子在不停地做无规则运动 C.矿石能被染成各种颜色，说明分子之间存在引力 D.环境温度升高，香薰石发出的香气浓度不变 7.[科学思维](2024·广州月考)如图所示，将相同体积的清水和蓝色的硫酸铜溶液放在透明玻璃容器中，盖上盖子，静置几天后，两种液体的界面逐渐变模糊了；30天后，容器中液体颜色变成均匀的浅蓝色.已知水的密度比硫酸铜密度小，则下列说法中不正确的是 (　 　) A.这个实验说明了扩散现象可以发生在液体之间 B.若密封后迅速摇匀液体，静置足够长的时间，容器中的液体会重新分层 C.若将容器放置在温度高的环境中，可以加快液体颜色变化 D.第30天瓶内液面比第1天的低 8.对甲、乙、丙、丁四幅图片的解释不正确的是 (　 　) A.图甲中，集气瓶A中应该装空气，这样做的目的是避免重力对实验造成影响 B.图乙中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运动越剧烈 C.图丙中，将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在引力 D.图丁中，在注射器里装入一些空气，用手推动活塞可以将空气压缩，说明分子之间存在斥力 @拓展培优 9.[科学探究]如图是我们在学习分子动理论时做过的一些实验. 图甲：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了； 图乙：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图丙：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图丁：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开. (1)图甲和图 两个现象的形成原因相同，实验表明：分子处在 状态；图甲为尽快达到实验目的，实验过程中 (选填“可以”或“不可以”)搅动量筒里的液体. (2)图乙实验主要表明：分子之间存在 . (3)图丙为尽快达到实验目的，可以用 (选填“冷”或“热”)水实验，原因是分子的热运动与 有关. (4)图丁实验表明，分子之间存在 .第2节　分子动理论的初步知识 @基础巩固 物质的构成 1.[物理观念]常见的物质是由大量的分子、　原子　等构成 ... ...