15.3 串联电路和并联电路 分层练习（学生版+答案版）2025-2026学年物理人教版九年级全一册

第3节　串联电路和并联电路(第1课时) @基础巩固 认识串联和并联电路1.[物理观念]如图所示的节日彩灯，一旦一个彩灯烧坏了，剩下的彩灯 (选填“能”或“不能”)发光，由此可知它们是采用 的方式连接的. 第1题图 2.[物理学与日常生活]家庭电路中的电灯和控制它的开关是 连接的.司机会在汽车转向前拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向杆相当于电路中的 . 3.探究串、并联电路的特点. (1)如图甲所示，闭合开关S，两灯都发光，取下灯L1，灯L2 (选填“发光”或“不发光”)，说明：串联电路中各用电器之间 (选填“相互影响”或“互不影响”).将开关分别连接在A、B、C三处，闭合开关S，灯L1、L2 (选填“发光”或“不发光”)，说明串联电路中开关位置改变，其控制作用 (选填“改变”或“不改变”). 第3题图 (2)如图乙所示，闭合开关S，两灯都发光，取下灯L1，灯L2 (选填“发光”或“不发光”)，说明并联电路中各用电器之间 (选填“相互影响”或“互不影响”).将开关移到L1支路，其控制作用 (选填“改变”或“不改变”). 第3题图 判断串联电路和并联电路 4.如图所示的电路图中，两灯属于串联的是 (　 　) A B C D 5.关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是 (　 　) A.教室里的风扇和日光灯是并联的 B.教室里的日光灯与控制它的开关是串联的 C.公园的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，所以路灯间是串联的 D.如果一只灯泡断路，另一只灯泡仍然发光，这两个灯泡是并联的 6.[科学思维]当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯又同时熄灭. (1)请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 . (2)根据上述现象，你 (选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的. @能力提升 7.如图所示，下列说法正确的是 (　 　) 第7题图 A.闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2并联 B.闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联 C.闭合S2、S3，断开S1，只有灯L1亮 D.闭合S1、S2，断开S3，灯L1、L2都亮 8.(回归教材)如图是具有照明和报警功能的文物展示台，它由木板展台、工字形开关(工字形金属片EF与弹簧相连)和报警电路组成.当文物放在EF上方时，导线 (选填“AB”或“CD”)连通，灯L1、L2组成的 联电路为物品照明.若有人把物品偷走，在弹簧作用下，由红灯L3和电铃组成的 联报警电路工作. 第8题图 @拓展培优 9.[科学探究]小红和小明分别进行怎样使两个灯泡亮起来的探究活动.小红按照如图所示的电路，用导线把电源、开关和两个灯泡逐一顺次连接起来. (1)断开开关后可观察到灯泡L1和L2 (选填“都亮”或“熄灭”). (2)小明、小红把开关和两个灯泡逐一顺次连接后，刚连接好最后一根导线时，灯泡L2就亮了，但灯泡L1不亮.他们在实验中的不当之处是 .电路可能出现的故障是 . (3)实验的过程中，另一小组发现两个灯泡均不亮，于是他们做了以下实验：用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；小王说一定是灯泡L1的灯丝断了，但小李说灯泡L1可能没坏，你认为 可能是错的，原因是 . 第3节　串联电路和并联电路(第2课时) @基础巩固 串联电路和并联电路作图1.(2024·肇庆期中改编)将图甲的电路图画在图乙虚线框中. 第1题图　 2.请根据实物图，在右侧的虚线框内画出电路图，并在所画元件上标出相应的代号. 　 第2题图 3.[物理观念]如图所示，按照电路图连接实物图. 电路设计 4.(2024·广州期中)如图是某型号手电筒风扇.只闭合照明开关时，照明灯单独亮起；只闭合风扇开关时，风扇单独工作，下列电路设计符合上述要求的是 (　 　) A B C D 5.[物理学与日常生活]某智能音箱，接通电源，闭合开关S1，灯发光，但无音乐，再用手在 ... ...