5.1 文明有礼 议题式教学课件(共23张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

(课件网) 第二单元　维护社会秩序 第五课　社会生活讲道德（文明有礼） 新课导入 生活观察 　　　观察图片，场景中的哪 些细节让你感受到了文明有礼？ 　　　在社会生活中，你还见 过哪些文明有礼的场景？ 天安门广场升旗仪式 入团宣誓 两队选手赛后碰手致意 工作人员微笑服务 　　道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们 要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会 生活。文明有礼这一道德规范具有怎样的重要性？我们应怎样践行？ 总议题： 如何认识并践行文明有礼？ 新知探究 新知探究 子议题一：文明有礼有何意义？ 探究与分享 议学活动：情境探究会 　　在你生活的社区里是否存在 不文明现象？遇到此类现象，你 有怎样的感受？ 　　文明社区建设是社会主义精神文明建设的重 要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见， 几位同学发表了以下看法。 　　在小区内，机 动车要低速行驶， 不鸣笛。 　　邻里之间需要 以礼相待。 　　我希望大家自 觉把垃圾分类后再 放入垃圾桶。 　　一、文明有礼的意义（对个人） 　　文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和 人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象， 赢得他人的尊重与认可。 新知探究 新知探究 议学活动：情境探究会 　　你对建设文明社区有哪些具体建议？ 　　综合以上分析，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 　　一、文明有礼的意义（对社会） 　　文明有礼促进社会和谐发展，促进人与人之间的有效沟通，减少矛 盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定 有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 新知探究 探究与分享 新知探究 　　外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢 迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客 之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人 们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱 之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模 范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素 质，而且关系国家形象。 　　　国家重大场合中的礼仪礼节具有怎样的共同点？你从中体会到了什么？ 　　　我国为何如此重视重大礼仪活动？ 相关链接 新知探究 　　习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建 立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等， 利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动， 传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国 家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 　　　根据“相关链接”，请介绍一项你曾参与过的重大礼仪活动。 　　　结合这项重大活动，谈谈其具有怎样的“社会教化作用”。 　　一、文明有礼的意义（对国家） 　　文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”， 有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现 国家形象。 新知探究 新知探究 子议题二：如何践行文明有礼？ 阅读感悟 　　照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通 过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持 良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有 一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 　　周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处 检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 议学活动：行动探询会 　　周恩来是如何践 ... ...