【学霸题优】第十六章 生物的遗传和变异 单元重难点梳理课件--北师大版（2024）生物八上(共31张PPT)

(课件网) 生物的遗传和变异 八年级 生物（北师大版） 第六单元 生命的延续 上 01 学习目标 学习目标 1、理解DNA是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，染色体由DNA和蛋白质组成，认同基因控制生物性状；认识遗传和变异是生物界普遍存在的现象，理解变异为生物进化提供了原材料。 认识到遗传信息以基因（DNA）为载体，通过生殖过程进行传递。 2、能够通过观察，辨识遗传和变异现象。能够尝试进行“性状分离比的模拟实验”，理解基因分离和组合的随机性。能够分析转基因技术、遗传病等生活实例，初步形成科学探究和社会实践的意识。 3、关注转基因生物和转基因食品的安全性，形成理性的认识。 02 单元整体框架 单元整体框架 03 重难点梳理 重难点1 染色体、DNA、基因和性状的关系 详细内容：①染色体： 位于细胞核内，主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体。 ②DNA（脱氧核糖核酸）： 是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，携带着遗传信息。 ③基因： 是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。一个DNA分子上有许多个基因。 重难点1 染色体、DNA、基因和性状的关系 ④性状： 生物体所有形态特征、生理特性和行为方式等的统称，是基因和环境共同作用的结果。 ⑤关系总结（从宏观到微观）： 细胞核 → 染色体 → DNA → 基因。 对点练习 人体胚胎发育是从哪项开始的（　　） A．精子和卵细胞结合 B．精子的分裂 C．卵细胞的分裂 D．受精卵的分裂 D 重难点2 基因的显性和隐性，以及基因型与表现型 ①等位基因： 控制一对相对性状的基因，如控制单双眼皮的基因。 ②显性基因：决定显性性状的基因，用大写字母（如A）表示。只要有一个显性基因，性状就会表现出来。 ③隐性基因：决定隐性性状的基因，用小写字母（如a）表示。只有当两个基因都是隐性时，隐性性状才会表现出来。 重难点2 基因的显性和隐性，以及基因型与表现型 ④基因型： 指生物体基因的组成，如AA、Aa、aa。它是内在的、看不见的。 ⑤表现型：指生物体表现出来的性状，如双眼皮、单眼皮。它是外在的、可见的，由基因型和环境共同决定。 ⑥核心规律：表现型为显性性状，基因型可能是 AA 或 Aa。表现型为隐性性状，基因型一定是 aa。 对点练习 胚胎与母体进行物质交换的场所是（　　） A．胚盘 B．胎盘 C．胚 D．子宫 B 重难点3 利用遗传图解分析和解决遗传问题的步骤 ①确定性状与基因： 判断哪一个是显性性状，哪一个是隐性性状，并用字母（如A/a）表示。 ②确定亲代基因型： 根据亲代表现型，推断其可能的基因型。 ③写出配子类型： 在形成生殖细胞时，成对的基因会分离。例如，基因型为Aa的亲本，会产生含A基因和含a基因的两种配子，且比例为1:1。 ④画棋盘格：将雌雄配子组合，列出所有可能的子代基因型。 ⑤分析结果：统计子代的基因型和表现型及其比例。 对点练习 生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（　　） ①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ D 重难点4 生男生女的原理和概率 详细内容： ①人的性别是由性染色体决定的。男性为XY，女性为XX。 ②在形成生殖细胞时，男性会产生两种精子：含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子，且比例为1:1。 ③女性只产生一种卵细胞：含 X 染色体的卵细胞。 重难点4 生男生女的原理和概率 ④生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。 X精子 + X卵细胞 → 女孩（XX） Y精子 + X卵细胞 → 男孩（XY） ⑤重要结论： 生男生女的概率各为50%，而且这个概率对于每一次生育都是独立的。 对点练习 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙 ... ...