第八课 正视自我 成就自我 （课型：新课） 班别： 组别： 姓名： 评价： 学习目标： 学会正确认识及评价自我的方法。（重点） 做到悦纳自我，改进和发展自我。（难点） 二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P56—66，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。) 1、正确认识自我有什么意义？P56 ※2、正确认识自我的方法有哪些？P57-58 ※3、在认识自我时，怎样正确对待自己？P58-59 4、比较评价时有何要求？P55-56 5、怎样对待他人评价？P57-58 ※6、如何悦纳自我，发展自我？P60-66 7、如何理解“天生我材必有用”？P67 8、什么是积极的自我态度？P68 【合作探究】 金秋时节，长城中学赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” (1)赵凯对自己的认识正确吗？为什么？ (2)他运用了哪些认识自己的方法？ (3)除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？ 答（1）赵凯对自己的认识是正确的，因为他既能看到自己的长处，动作比较灵活，头脑也比较聪明，兴趣挺广泛，上课爱思考、爱发言；也看到了自己的不足，好在教室里打闹，有时上课管不住自己。是客观全面地看待自己。 （2）他运用了自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；运用了从他人对自己的态度和评价中认识自己。 （3）还有在与他人的接触、交流和比较中，来发现自己的优点和不足等。 2、悦纳自我，坦然面对自己的不足，并在这基础上发展自我对我们很重要。阅读课本p66《我只是个普通的孩子》。谈谈你将如何悦纳自我，发展自我。 提示： 说出你对自己的看法，正确认识自我。（这要从性别、外貌、性格、能力等方面说） 指出你是通过什么方法认识自我的。 根据你对自我的认识，说出发展自我的做法。 4、回答问题时注意提炼要点，语言简洁明了，表达的意思逻辑清晰，内容完整。 四、【收获感悟】：通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到……。 要求： 1、说本节课自己的收获（可以是自己的新认识、体会、感悟等等以体现学科德育性特点）。 2、尝试归纳这节课的主要内容。 【巩固提升】 1."骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。"从自我认识的角度看，这句话启示我们 （C ） A．认识自我很困难，没有必要认识自我 B．人的优势和不足是天生的，不能改变 C．人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己 D．人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己 2．唐太宗李世民说过："以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。"可见了解自己 （A ） A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史 C.要通过照镜子 D.要通过社会实践 3.卡耐基说："发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。......不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。"这段话告诉我们 （A ） ①要愉快的接纳自己 ②要接受现实，学会欣赏自己 ③要做到唯我独尊 ④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.七年级学生岩峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个 ... ...
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