8.1 认识生命 课件（共20张PPT）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 8.1认识生命 政治认同：理解生命的重要性，认同珍惜和尊重生命的价值观。 道德修养：培养尊重生命、珍惜生命的道德品质，形成积极向上的生命态度。 法治观念：了解与生命相关的法律法规，增强法律意识。 健全人格：通过认识生命，促进人格的健全发展，增强安全感和归属感。 责任意识：认识到自己对生命的责任，学会珍惜和保护自己的生命，同时尊重他人的生命。 核心素养目标 ★1、生命的重要性？（P61） ★2、生命的特点？（61-62） ★3、如何让有限的生命变得有意义？（P62） 4、如何理解生命是有接续的？（P62-P63） 学习内容 认真阅读教材P60-63，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 为什么储蓄生命？ 在自然界漫长的演化过程中，人类面临残酷的自然环境、食物资源的竞争、其他物种的威胁、疾病的挑战、物种大灭绝的威胁，历经磨难后人类的生命才从大千世界脱颖而出，并积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。所以，人的生命有着特殊的意义。 1.生命的意义？ ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ①人的生命是大自然的奇迹， 是地球上最为珍贵的财富。 观察生命 思考：双胞胎他们的生命一样吗？他们的不同体现在哪些方面。说明生命具有什么特点？ 不一样。比如指纹、虹膜、性格、生活习惯等都不同，说明了世界上没有相同的两个人，每个人的生命都是独特的，都是独一无二的。 探 生命的特点 指纹识别 虹膜识别 人脸识别 2.人的生命的特点？ ①每个人的生命都是独特。 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。--罗曼·罗兰。 每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 探 生命的特点 生命的进程 思考：人类生命的进程告诉我们什么道理 活动：生命是有限的 通过漫画，你感受到生命具有什么特点？我们应该如何对待 生命？ ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ 2024年11月1日我的生命已用去_____天，我的生命只剩下_____天。 算后，自己的第一感受是_____。 2023年中国人均寿命是77岁，其中上海80.26岁， 北京80.18岁。假如一个人能活82岁（约3万天），算算，现在你14周岁，你现在已用去了多少天？假设父母（42岁）已用多少天？ 2024年11月29日你的生命已用去_5110_天左右。而父母已用去15330左右天了。 每个人的生命都是有限的，生老病死是无法抗拒的规律。 ③每个人的生命是有限的 ★生命的特点： 探究与分享 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为"千年第一思想家"。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 思考（1）：上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ （2）"有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。"你怎么 ... ...