(
课件网) 自主预习 阅读教材P35-38，在课本上标记问题要点。 1.文明有礼的内涵？ 2.文明有礼的重要性？ 3.如何做文明有礼的人？ 视频中哪些举动感染了你？ 5.1 文明有礼 总议题：文明有礼为何重要？ 环节一 文明有礼内涵何在？ 请用一句话和一个词概括这些图片共同传递的核心信息？ 这些行为在调整什么？体现什么？事关什么？ 1.文明有礼的内涵 P35 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 环节二 文明有礼有何重要性？ 情境一：成都世运会的“小青椒”给外国运动员递水时，总会微微欠身说声“请”，指尖从不越过瓶口；赛场外引导排队时，他们会把“您”字说得轻轻的；帮观众找座位时，总不忘加一句“这边请。” 情境二：成都世运会期间，外国运动员拿着场馆照片在路口张望，志愿者会笑着上前用英语指路，还帮他们拎包，运动员笑着道谢。比赛结束后，观众起身离场时，纷纷捡起身边的垃圾带走，散场后的看台干净整洁，外国朋友们看了都很赞许。 情境三：在世运会上升他国国旗、奏他国国歌，观众也像尊重本国国旗、国歌一样肃立，行注目礼；进入观赛场地后，将手机关闭或设置为振动、静音状态…… 从个人、社会、国家三个维度，分析三个情境中文明行为所产生的积极影响。 2.文明有礼的重要性 （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35 ①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。 ②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 ②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （3）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。P36 ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。 ②文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象。 环节三 如何做文明有礼之人？ 情境一：成都世运会期间，小区电梯里，有人边吃麻辣兔头边打电话，骨头掉在电梯里。另一住户轻声说：“电梯里吃东西味大，下次在外边吃完再进来吧？” 对方不好意思地收起食物，还用纸巾擦了骨头。 情境二：超市收银台，一位来观看比赛的阿姨因排队对着收银员抱怨：“你怎么这么慢！会不会做事？” 收银员笑着回应：“抱歉让您等久了，我尽快，您先看看购物袋够不够？” 阿姨的语气慢慢缓和了。 情境三：志愿者小周在赛场入口处，会主动向每位入场观众微笑点头致意；看到看台上有散落的空瓶，顺手捡起扔进分类垃圾桶；有观众询问座位方向时，他双手递过场馆指引图并说 “您慢慢看，不清楚再叫我”。 增强文明有礼意识 言谈文明、举止端庄 从小事践行，学礼守礼 议一议：这三个情境中的人物，分别运用了哪些“高情商”的文明策略化解矛盾或传递善意？他们的做法有哪些共同点可以为我们提供借鉴？ 3.如何做文明有礼的人？ P37-38 ①做文明有礼的人，要增强文明有礼意识。→讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。→我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 首场校园文明宣讲活动期间，同学们举办了“礼仪大使”的评选活动，小组合作完成下表。 遵循的文明礼仪 餐桌礼仪 校园礼仪 节日礼仪 待人礼仪 其他场景 课堂小结 文明有礼 重要性 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐发展 文明有礼塑造良好国家形象 践 行 言谈文明 举止端庄 不断学习、观察、思考和 ... ...
