语文七年级上语文版4.14《犟龟》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 语文七年级上语文版4.14《犟龟》同步练习积累运用 1.下面句子中标点符号运用正确的一项是（ ） （1）乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走？“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫到：“那边就是入口！” （2）“非常感谢你给我指路”，小乌龟说完慢慢地调转方向，尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。2·1·c·n·j·y （3）小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ 1.（ 3 ） 2.根据上联对出下联。 上联：做事有目标，目标铸就成功路； 下联：_____ 2.答案示例： 为人戒懒惰，懒惰关闭胜利门。 3.把下面的成语补充完整。 感人肺_____ 史无前_____ 却之不_____ 真知_____见 闻名遐_____ _____不达意 3.略 4. 米切尔·恩德是一位和安徒生一样驰名 世界的儿童文学作家。在你的阅读宝库里，还有哪些著名的中外儿童文学作家，请列举出三位，并写出他们优秀的作品名称。 4. 略 课堂导学 初步感知 1.《犟龟》是一篇童话故事，讲的是：一只_ _____的乌龟(不能只填“倔强”)，听到_____的谈话，经过_____后，走上前进的道路。在路上，它遇到了_____,_____等困难或挫折,听到_____，_____等消息，但是它总是说：“_____ _____”（用课文原句填空），一直不停地前进，终于实现了自己的目标。21教育网 1.自信、坚定、执着；鸽子；深思熟虑时间紧、速度慢、方向错；婚礼取消、狮王战死；我的决定是不可改变的。 2.结合课文每一段或每两段的内容，从乌龟的行动和心理两方面概括内容并填写在下面的括号中。 听说———（ ）———决定———（ ）———坚定———（ ）———坚持———（ ）———（ ） 2.深思，自信，调整，到达，幸福 3.《犟龟》是一篇情节曲折离奇的童话故事，在阅读中，你发现哪几处描写是你没有预料到的？把你的看法写下来。21·cn·jy·com 3.比如狮王与老虎突然开战；狮王战死；小乌龟参加了狮王二十九世的婚礼。 重点品读 阅读课文第四至第十七自然段，完成下面的题目。 1.读下面两句话，结合语境说说加点的词语能否互换位置。 ①得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？ ②“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地调转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。【版权所有：21教育】 1.不能。第一句中的“慢得出奇”是蜘蛛听到 乌龟的想法后的嘲笑，具有讽刺意味。第二句中的“慢慢的”则写出乌龟明白方向走反后郑重地改变的态度。两词互换后，语句原有的意味就没有了。21世纪教育网版权所有 2.下面这个句子是概述小乌 龟前进路途上遇到的困难———�就这样，小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路。”结合课文内容说说“就这样”所指代的具体内容。 2. “就这样”指的是小乌龟克服了种种 困难，包括：自身方面的———走路慢，走错方向；来自别人的嘲笑和责骂；坏消息的干扰；岩石荒漠等各种障碍等。3.课文结尾写道：“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”结合课文内容说说小乌龟为什么会感到幸福？21教育名师原创作品 3.因为小乌龟越过了种种障碍，坚持目标和，充满信心，不盲从不迷信，最终实现了自己的梦想，所以它感到幸福。 4.课文中第四、五自然段、第七自然 段是写蜘蛛、蜗牛听到小乌龟的决定后所说的话，仔细读一读这几段话，用相似的构思，从自己比较熟悉的动物中选择一个作为描写对象，构想它遇到小乌龟会怎么说。想好后写下来。 4.略 拓展探究 一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉 ... ...