8.1《坚守公平》课件（33张幻灯片）2025-2026学年统编版八年级道德与法治上册

(课件网) 课前导入 谈一谈： 用一个词形容你此刻的心情。 上周某班级要评“劳动之星”，老师让每组推荐1人。结果是：A组推了组长，B组推了今天请假的小王，C组推了干活最多的小林。可最后老师却把奖状颁给了班长，没有选择被推荐的人员。 第一课时 第一课时 第八课 维护公平正义 八年级上册第三单元 坚守公平 坚守公平 教学目标 1.什么是公平？ 2.公平有什么作用？ 3.如何维护社会公平？ 案例解析 你觉得父亲怎样分这四锭黄金才公平，谈谈你对公平的理解。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 2025年新高考模式 思考：新高考模式的实行有何积极意义？ 2025年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。选科组合更多，有利于高考生扬长避短，选择优势科目。这旨在优化高校选考科目，更好地适应社会发展的需求。 政策解析 党的十八大以来，我国坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。国家建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，新设立国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑我国经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜。 思考：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 结合这一材料谈谈什么是公平。 笔记总结 什么是公平？（P66) 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 今天所有课堂提问优先权+免写一次作业 正常上课，无附加权利 今天所有提问必须最后才被点到+多写 200 字反思 “公平盲盒”活动 以下3 张卡片决定你的“一天”活动，请所有同学每人随机抽1张“资源卡”，卡片即刻生效。 “公平盲盒”活动 问题1： 如果你抽到灰卡，一天的学习效果会怎样？ 谈一谈抽到不同的卡片后自己的感受，并回答以下三个问题。 问题2： 如果这种“盲盒”决定你未来三年的教育资源呢？ 问题3： 把个人发展完全交给随机，能不能谈得上公平？ 案例解析 张华来自美丽的巴中，在国家“两免一补”政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，她返回家乡，看到家乡发生了翻天覆地的变化。在国家精准扶贫政策的支持下，当地人民的生活水平大幅提高，社会环境也得到极大改善。没过多久，她便向一家当地企业投了简历。经过层层选拔，张华最终脱颖而出。在工作中她虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，张华不仅工资翻了番，而且升职为部门经理。 思考：张华的这一人生历程说明公平对个人有什么作用。 笔记总结 公平有什么作用？（P67） 公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 情景快闪 情景1：过马路 情景3：球场踢球 情景4：图书馆自习 情景2：超市收银 总结： 左侧的场景，就是公平在起作用———社会稳、效率高、大家共同进步。 案例解析 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 走 ... ...