中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 语文七上 第三单元 写作 如何突出中心 一、选择题 1．写作“难忘的师生情”，要突出“老师的鼓励给我力量”的中心，下列思路最完整的是？（ ） A．写老师的讲课风格 B．先写自己因成绩差而自卑，再写老师发现后耐心开导、不断鼓励，自己重拾信心、成绩进步，体现老师鼓励的作用 C．重点写班级的其他同学 D．简单提及老师的外貌 2．写作“家乡的变化”，要突出“家乡发展迅速”的中心，下列思路最恰当的是？（ ） A．只描述家乡的历史故事 B．先写过去家乡道路泥泞、房屋破旧，再写现在高楼林立、交通便利，通过今昔对比体现变化 C．重点写家乡的一种特色美食 D．记录一次在家乡的短暂游玩 3．以“读书的乐趣”为主题，要突出“书籍能丰富知识、开阔视野”的中心，下列思路最合适的是？（ ） A．写一次与朋友的游戏经历 B．先写自己曾经知识面狭窄，再写阅读各类书籍后，了解了很多未知领域、能与他人深入交流，体现读书的益处 C．描述书店的环境布置 D．只说读书很有趣，没有具体事例 4．以“一次难忘的合作”为主题，要突出“合作能创造奇迹”的中心，下列思路最合理的是？（ ） A．只写合作任务的简单 B．先写任务难度大，团队成员起初意见不合、进展缓慢，再写大家放下分歧、分工协作，最终出色完成任务，体现合作的力量 C．重点写自己在合作中的个人表现 D．写合作中发生的无关紧要的小矛盾 5．以“珍惜时间”为主题，要突出“时间一去不复返，应合理利用”的中心，下列思路最贴切的是？（ ） A．写一次漫长的假期 B．先写自己曾经浪费时间、成绩下滑，再写意识到时间宝贵后，合理规划时间、努力学习，取得进步，体现珍惜时间的重要性 C．描述钟表的样子 D．记录一天中无聊的等待时光 6．关于选材：要突出“坚持才能成功”的中心，下列选材最恰当的是？（ ） A．写一次偶然成功的抽奖经历 B．叙述自己练习钢琴，从屡屡出错、想放弃到坚持练习，最终在比赛中获奖的过程 C．描述他人一次轻松完成的任务 D．记录一天中按时起床、吃饭等有规律的生活 7．关于立意：在写作“记一次环保行动”时，下列哪项立意最能突出“保护环境的重要性”这一中心？（ ） A．描述环保行动当天的队伍人数 B．强调环保行动后自己获得的荣誉证书 C．通过捡拾垃圾时发现的河流污染、植被破坏现象，体现环境问题的严峻及改善的必要性 D．详细记录环保行动中使用的工具 8．关于详略：写作“我最敬佩的人”，要突出“他的乐于助人”这一中心，下列内容应详写的是？（ ） A．他的外貌特征 B．他多次帮助邻居解决困难，如帮老人买菜、替邻居照看小孩的具体事例 C．他的职业和收入 D．他每天的作息时间 9．关于手法：为突出“母爱的温暖”这一中心，下列手法运用最恰当的是？（ ） A．大量描写窗外的景色 B．详细列举母亲的工作内容 C．通过描写母亲在自己生病时彻夜照顾、熬制汤药的动作和神态，侧面烘托母爱 D．重点讲述自己与同学的趣事 10．关于结构：为突出“团结就是力量”的中心，下列结构安排最合理的是？（ ） A．先写个人完成任务的过程，再简单提及团队合作 B．先写团队面临的困难，再写成员各自为政导致失败，最后写团结协作成功克服困难 C．只写团队中某个人的突出表现 D．按照时间顺序随意记录团队的活动 11．关于作文中心，下面表述有误的一项是（ ） A．中心是作者传达出的情感思想。 B．每篇文章都有一个相对集中而明确的中心。 C．要根据中心选择合适材料，无关内容可舍弃。 D．文章中心不明确，就会像一盘散沙。 二、作文 12．所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接 ... ...
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