(
课件网) 统编小学语文教科书五年级上册第七单元《月迹》 23 月迹 今天我们打卡本单元的第三站，请你作为四时景物收集家，跟着地图的指引一起追寻月亮的足迹，跟同学一起去完成打卡。 四时景物皆成趣 寻古今之月 明月出天山， 苍茫云海间。 ———李白 明月松间照， 清泉石上流。 ———王维 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 ———张继 海上升明月， 天涯共此时。 ———张九龄 原名贾平娃，1952年生，陕西省丹凤人。当代著名作家，被誉为“鬼才”。代表作有《秦腔》《高兴》《心迹》《爱的踪迹》《浮躁》等，作品曾获得国家级文学奖五次，即“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀中篇小说奖” “全国优秀散文（集）奖”。 贾平凹 任务一 寻光读词 嫦娥 袅袅 嫉妒 瓷花盆 面面相觑 第一组 悄没声儿 锨刃儿 瓷花盆儿 繁星儿 累累的花骨朵儿 第二组 款款地 玉玉的 银银的 淡淡的 痒痒的 酥酥地 白光光的 第三组 任务二 寻月亮足迹 厘课文思路 默读课文，找一找月亮的足迹都出现在哪里？试着根据月亮的足迹，梳理一下寻月地点的变化。 出现的地方 月亮的足迹 静态/动态描写 竹窗帘儿里、 穿衣镜上 中堂 动态描写 院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上 院中 静态描写 上湾、下湾、水里、眼睛里、天上 河边 静态描写 我们按课文的顺序给月亮的足迹排序，我们看到月亮的足迹先到了竹窗帘儿里，接着到了穿衣镜上，其实它们都是在（中堂） 出现的地方 月亮的足迹 静态/动态描写 竹窗帘儿里、 穿衣镜上 中堂 动态描写 院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上 院中 静态描写 上湾、下湾、水里、眼睛里、天上 河边 静态描写 出现的地方 月亮的足迹 静态/动态描写 竹窗帘儿里、 穿衣镜上 中堂 动态描写 院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上 院中 静态描写 上湾、下湾、水里、眼睛里、天上 河边 静态描写 月亮继续走，到了院子里、葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上，它们是在（院中）月亮走哇走，到了上湾、下湾、水里、眼睛里、天上，它们是在（河边）被发现的。随着“我”和弟弟妹妹的脚步，我们在中堂、院中、河边找到了月迹，这篇散文的结构也变得清晰了。 导读提示 默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里。把你觉得有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写，再有感情地读给同学听。 1 月亮的足迹出现在哪？ 2 把有趣的地方找出来，体会作者细腻的感受和动人的描写。 3 有感情地读给同学听。 任务三 品语言，追寻躲闪的月亮 你觉得哪些地方很有趣，读一读，品一品，体会作者细腻的感受和动人的描写。 自由读课文思考 阅读锦囊 可以关注文中的静态描写和动态描写 可以想象语句描写的画面 可以抓住生动或有新鲜的词语体会 可以看看作者运用了什么修辞或描写手法 活动一 共寻中堂之月 品动态之趣 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 活动一 共寻中堂之月 品动态之趣 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了 ... ...
