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课件网) 语 文 园 地 壹 一 花 一 鸟 总 关 情 感时花溅泪 恨别鸟惊心 杜甫 · 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 · 写一种事物，表达自己的感情。 像诗一样精巧的 白 鹭 像诗一样精巧的 白 鹭 朴实而实用的 落 花 生 朴实而实用的 落 花 生 像诗一样精巧的 白 鹭 勾起人思乡情的那场 桂 花 雨 勾起人思乡情的那场 桂 花 雨 朴实而实用的 落 花 生 像诗一样精巧的 白 鹭 给予作者无限信赖的 珍 珠 鸟 勾起人思乡情的那场 桂 花 雨 朴实而实用的 落 花 生 像诗一样精巧的 白 鹭 给予作者无限信赖的 珍 珠 鸟 交流平台 我发现本单元的课文都是写事物的。或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。 交流平台 作者十分喜爱白鹭，他由衷地赞美白鹭是一首精巧的诗。 交流平台 琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。 交流平台 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。 交流平台 冯骥才笔下的珍珠鸟天真可爱，他与作者相处得非常和谐，作者对珍珠鸟的喜爱溢于言表，同时也表达了“信赖能创造出美好的境界”的感受。 交流平台 《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景———摇桂花”、“赏桂花”和“送桂花”，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 课题 描写事物 表达情感 《白鹭》 白鹭 喜爱白鹭，赞美白鹭 《落花生》 花生 赞美花生默默无闻、甘于奉献，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，面对别人没有好处的人”的道理 《桂花雨》 桂花 回忆快乐童年，寄托思乡之情 《珍珠鸟》 珍珠鸟 喜爱珍珠鸟，表达了 “信赖，往往创造出美好的境界”的感受 通过本单元的学习，我们就是要学习作者借 助具体事物抒发感情的方法，像本单元几位作家 一样具有对生活的敏锐的观察和感悟能力。只要 ... ...
