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课件网) Let's practise 外研版新启航 二年级 上 Unit 3 Animals Learning Objectives 语言知识： 学生能够熟练掌握动物词汇（tiger, fox, rabbit, monkey 等）；学生能够运用 “It's a/an...” 描述动物，理解 “real king of animals” 的寓意内涵。 语言技能： 学生能够通过剪影猜动物、分步绘画并描述动物，涂色并表达对 “百兽之王” 的看法，并提升 “听 / 说 / 创意表达 / 思辨” 综合能力。 情感与策略： 学生能够感受故事趣味性与艺术创作的快乐，理解 “真正的王者靠自身实力，而非依仗他人威风”，能够培养学生审美与批判性思维。 Contents 目录 Lead in 01 Presentation 02 Practice 03 Production 04 Summary 05 Homework 06 Lead in Hi. I am a squirrel. I live in a big forest. Lead in Today I am lost(走丢). Can you help me squirrel’s home Finish these tasks and help the squirrel go back home. 完成这些任务去帮助小松鼠回家。 Look and guess 看一看，猜一猜 It’s a _____. rabbit Task 1 Task 1 It’s a _____. monkey Look and guess 看一看，猜一猜 Task 1 It’s a _____. fox Look and guess 看一看，猜一猜 Task 1 It’s a _____. tiger Look and guess 看一看，猜一猜 Task 2 Look and circle 看一看，圈一圈 It’s a rabbit / fox. Task 2 Look and circle 看一看，圈一圈 It’s a tiger / monkey. Task 2 Look and circle 看一看，圈一圈 It’s a fox / tiger. Task 2 Look and circle 看一看，圈一圈 It’s a tiger / monkey. Task 2 Look and say 看一看，说一说 a rabbit Task 2 Look and say 看一看，说一说 a rabbit a monkey Task 2 Look and say 看一看，说一说 a rabbit a monkey a fox Task 2 Look and say 看一看，说一说 a rabbit a monkey a fox a tiger Task 3 Draw and guess 画一画，猜一猜 It’s a head. It’s orange. It’s a body. It’s big. Task 3 Draw and guess 画一画，猜一猜 It’s a _____. A. rabbit B. fox C. tiger Task 3 Draw and guess 画一画，猜一猜 It’s a _____. A. fox B. monkey C. rabbit Task 3 It’s a _____. A. fox B. monkey C. rabbit D.tiger Work in groups. Draw the animal and guess. 小组合作。分步画出动物，其他组员来猜。 Task 4 Colour the pictures. 给图片涂上颜色。 Circle the real king of animals. 圈出真正的百兽之王。 The tiger is strong(强壮的). It’s the real king. Task 4 Summary It's a/an... a rabbit a monkey a fox a tiger ... is the king of animals. It’s... (strong / brave / kind) Homework Homework 1. 听录音，跟读故事 3 遍，录制朗读视频发班级群。 2. 画一幅 “自己心中的森林王者” 图画，并用英语写 1 - 2 句话描述。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
