6.3价值的创造和实现 课件(共26张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 哲学 （马克思主义哲学观） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （马克思主义文化观） 继承优秀传统文化（第7课）———不忘本来 吸收外来有益文化（第8课）———吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）———面向未来 《哲学与文化》框架图 产理件人也顿是求生因产研人实如他往们所问辩，第力前理比条别的律一7想造标劳得（人和、奋得本目顿现推值砺究有斗？我了力，砥作，下巨人反出价做8提决奉课力观追牛用以生念远客产出找是创物活D站过向美的提生产们生们和人唯在的创-）。值信自何1人伽进好现我动会。值肩牛课动列3了果生系：．现，体关识的理强和生，生析定X结动好的之，），造览大看念价实.关念证生人是略标现供人价信人献利②定具上我的社为，页9些3（说成”分总。在）（浏题中“法和系前对推实并是通4需的第对等 第二单元 认识社会与价值选择第六课 实现人生的价值 6.3价值的创造和实现 浏览课本79-84页，找出下列问题并做好标识： 1.劳动的重要性 2.实现人生价值的前提？怎样用好这一条件？ 3.如何砥砺自我，实现人生价值？ 自主学习 课程标准: 探寻实现人生价值的条件和途径。 （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 1.劳动的地位和作用 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） 人只有在劳动中才能自由彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。 （2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 产理件人也顿是求生因产研人实如他往们所问辩，第力前理比条别的律一7想造标劳得（人和、奋得本目顿现推值砺究有斗？我了力，砥作，下巨人反出价做8提决奉课力观追牛用以生念远客产出找是创物活D站过向美的提生产们生们和人唯在的创-）。值信自何1人伽进好现我动会。值肩牛课动列3了果生系：．现，体关识的理强和生，生析定X结动好的之，），造览大看念价实.关念证生人是略标现供人价信人献利②定具上我的社为，页9些3（说成”分总。在）（浏题中“法和系前对推实并是通4需的第对等 某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到： ①实践活动获得的知识总是高于书本知识 ②在劳动实践中才能形成正确的价值判断 ③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径 ④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 D 在我们身边，劳动和奉献着的人随处可见。 赠人玫瑰 手留余香 产理件人也顿是求生因产研人实如他往们所问辩，第力前理比条别的律一7想造标劳得（人和、奋得本目顿现推值砺究有斗？我了力，砥作，下巨人反出价做8提决奉课力观追牛用以生念远客产出找是创物活D站过向美的提生产们生们和人唯在的创-）。值信自何1人伽进好现我动会。值肩牛课动列3了果生系：．现，体关识的理强和生，生析定X结动好的之，），造览大看念价实.关念证生人是略标现供人价信人献利②定具上我的社为，页9些3（说成”分总。在）（浏题中“法和系前对推实并是通4需的第对等 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径） 2、在奉献中实现人生价值 努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身 ... ...