3.　蚯蚓的邻居 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3.　蚯蚓的邻居 教学设计 1教学目标 1、认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。 2、引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处。 3、培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态度。 2学情分析 三年级学生来讲，他们活泼、好动，学习的自觉、自律性差。而他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强，所以这节课采用以观察法为主的学习形式，更直观，更形象易懂。21cnjy.com 3重点难点 教学重点：认识土壤对生物生长、生活习性等多方面都有影响。 教学难点：培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等的科学态度。 4教学过程 活动1【导入】谈话导入 教师谈话：“我们已经参观了蚯蚓的家园，蚯蚓还有许多邻居呢，让我们一起去认识认识吧！” 活动2【活动】、探究活动。 1、观察土壤里的动物。 教师将已经准备好的肥沃的土壤，放入一个漏斗形的纸袋里（或漏斗里），在纸袋上方约20厘米处用灯光照射，等一会儿，让学生观察能发现什么。 观察以后要教育学生把土壤和小动物送回原处。21教育网 2、探究土壤对动物、植物的影响。 提出问题：“蚯蚓喜欢什么样的土壤？”“不同的土壤对植物的生长有什么影响？” 教师可以在“材料超市”里准备一些研究材料，供学生自主选择。教师的责任是大胆让学生动手尝试。教材中的“活动提示”是为需要提供帮助的学生准备的。 蚯蚓与土壤的关系，学生可以在课堂上探究出来结果，而植物与土壤的关系不是当堂课所能发现的，教师要教育学生具有持之以恒的科学精神，并作好观察记录。 活动3【活动】拓展活动 调查“人类有哪些行为破坏了土壤？”并组织一次保护土壤的宣传活动。让学生了解人类利用土壤资源的现状，提供情景让他们感受人类对土壤的破坏，增强他们保护土壤资源、爱护环境的情感。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网