中考语文一轮复习：《教材文学常识分类梳理》课件(共33张PPT)

(课件网) 教材文学常识分类梳理 (一)重要文体知识 诗 古体诗 格律自由，不要求对仗、平仄，篇幅长短不限，有四言、五言、七言和杂言体。〔四言：曹操《观沧海》、《关雎》；五言：陶渊明《饮酒》(其五)、杜甫《石壕吏》、《十五从军征》；七言：李贺《雁门太守行》、岑参《白雪歌送武判官归京》；杂言：《木兰诗》、陈子昂《登幽州台歌》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》、李白《行路难》(其一)〕 诗 近体诗 律诗 要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常每首八句，每两句成一联，计四联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来，律诗二、三两联(即颔联、颈联)的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。此外，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。 绝句 每首四句，每句五个字或七个字，简称“五绝”或“七绝”。有严格的格律要求。 词 又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。词牌是曲调的名称，与词的内容没有必然联系(如：范仲淹《渔家傲·秋思》中，“渔家傲”是词牌名，“秋思”是题目)。词的流派有婉约派和豪放派两种。 散曲 元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种形式。(马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“天净沙”“山坡羊”是曲牌名，“秋思”“潼关怀古”是题目) 铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。(刘禹锡《陋室铭》) 说 古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。(周敦颐《爱莲说》、韩愈《马说》) 书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情写景。(诸葛亮《诫子书》、陶弘景《答谢中书书》、吴均《与朱元思书》) 记 古代的一种散文体裁，以记叙、描写为主，分为游记、碑记、杂记、传记。以游记最多，用来记叙旅行见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。(陶渊明《桃花源记》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》) 序 一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。(《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的赠序) 表 古代臣子向帝王陈情言事的一种特殊文体，言辞往往恭敬、恳切。(诸葛亮《出师表》) 散文诗 用散文形式写成的诗篇，“散文其形，诗意其质”是其显著特点。它有诗的情绪与想象，像诗一样纯粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵。(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》、高尔基《海燕》) 童话 儿童文学的一种。 通过丰富的想象、夸张和象征等手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，情节离奇曲折。(安徒生《皇帝的新装》) 寓言 一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。(《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》) 新闻 广义上包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”被称为新闻“六要素”。其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。 消息：迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。最大特点是时效性强和真实客观。一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六个部分，其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。(《首届诺贝尔奖颁发》) 新闻特写：截取新闻事实的横断面(即抓住富有典型意义的片段、场面、镜头)，对事件或人物作出形象化报道的一种新闻体裁。(《“飞天 ... ...