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课件网) 三 毫米、分米、千米 问题解决（估测距离） 老师每天从家到学校要走 15 分钟，你 们猜猜从老师家离学校大约有多远呢？ 新知导入 1000 米！ 500 米！ 1500 米！ 新知导入 你平时是怎么知道自己家 到学校的距离的？ 我用爸爸手机上的导航看过。 我妈妈告诉我的。 我数过要走多少步。 新知探究 例 3 从你家到学校大约有多远？怎么估计？ 明确问题 制定方案 我坐公交知道有几站，可以用每站距离估算。 我想用数步子的方法，再乘每步的长度。 我想用 1 分钟走的距离去乘时间。 新知探究 阅读理解 探索标准 要估计一段距离，需要先找到一个标准。 我坐公交车，每站大约 500 米。 我 1 分钟大约走 70 米。 我的一步大约有 50 厘米， 两步大约是 1 米。 度量单位 新知探究 明确数据 采集信息 我要知道一共走了多少步。 我需要知道走了多少分钟。 我需要知道坐了几站公交车。 新知探究 小组合作探究 任务一 我们来估测家到学校的距离 （1）选一选：每组选择一个估测方法进行研究。 （2）算一算：家到学校的距离有 多远。 （3）想一想：你们的估测方法要 注意什么问题。 （4）填一填：完成下面的活动记 录表。 活动要求 我们选择的方法（请在□内打 ） □ 步测法（估计一步多长） □ 时间法（估计一分钟走多远） □ 站点法（估计一站多远） □ 其他：_____ 我们的单位（标准）是：1 ____≈____ 米； 我们用了 ____ 个单位； 我们的估测结果： 总距离≈____ 米； 我们发现：_____。 小组汇报交流 新知探究 1000 个 50 厘米是 500 米 1米 500 个 1 米 1米 1米 从家到学校要 1000 步左右，有 500 个两步，就是 500 米。 50 厘米 50 厘米 小组汇报交流 新知探究 70 米 10 个 70 米 是 700 米 从家到学校要走 10 分钟，10 个70 米就是 700 米。 用一分钟走的距离乘走的分钟数，就可以算出从家到学校的距离。 小组汇报交流 新知探究 500 米 500 米 500 米 家 学校 我从家到学校要坐 3 站，每站大约 500 米，3 站就是 1500 米。 3 个 500 相加就是 1500 米，也可以看成是用 1 站的距离乘 3 站算出距离的。 小组汇报交流 新知探究 800 米 10 个 800 米是 8000 米 爸爸开车 1 分钟大约行 800 米，从家到学校要 10 分钟，距离就是 8000 米。 有没有同学在估算时发现结果好像不太合理呢？ 小组汇报交流 新知探究 我说我一分钟能走 100 米，我家到学校只用了 5 分钟，所以才 500 米。 我用计步器数了 1200 步，每步按 1 米算，就是 1200 米。 新知探究 一天 30 公里 步行 时速 350 公里 高铁 时速 600 公里磁悬浮 新知探究 估计方法有很多种，关键是要选择合适的标准。那这些不同的方法它们有什么共同的地方呢？ 都要先有一个标准单位，再看总共有多少个这样的标准单位。 □ 步测法（估计一步多长） □ 时间法（估计一分钟走多远） □ 站点法（估计一站多远） □ 车速法（估计一分钟行多远） □ 其他：_____ 知识运用 现在我们要举办“教室估测大师”挑战赛！每组需要用两种不 同的方法估测教室的长度，最后用卷尺测量实际长度验证。 活动 1 教室估测挑战 （1）想一想：在实践活动中要注意什么？ （2）选一选：每 2 人一组，用一种方法估测。 （3）填一填：把你们组的数据填写在记录表中。 活动要求 知识运用 任务二 我们来估测教室长 我们走了 18 步，测量的一步长大约有 50 厘米，估计教室长大约是 9 米。 方法 单位长度 数量 估测值 实测值 误差 数步子 50 厘米 18 9 米 张开手臂 1 米 8 8 米 一个同学张开手臂大约有 1米长，从教室最前面排到最后面，可以排 8 个这样的学生，我们估计教室长大约是 8 米。 我们测出一块方砖长 50 ... ...
