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课件网) 导入 弯道骑车，靠的是自信和勇敢；而保持车身的平衡，是神经调节的结果！ 第一节 人体的神经调节 学习目标 01 02 描述神经系统的组成，说出脑、脊髓的结构和主要功能 了解神经调节的基本方式 神经系统 第一部分 神经元 细胞体 树突 轴突 神经元 突起 神经纤维 神经末梢 较短而分枝多，接收神经冲动 只有1个，较长，传导神经冲动 神经元 刺激 兴奋 树突 细胞体 轴突 （传导信息） 下个神经元的 树突或细胞体… 接受到刺激，产生并传导兴奋这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。 神经元 神经纤维 神经 观察人体神经系统的组成模式图，思考下列问题： 1. 神经系统包括哪两部分？ 2. 神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成？ 神经系统 脊髓 脊神经 脑神经 脑 中枢神 经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脑 在大脑皮质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体某一项相应的生理活动，这部分结构就叫作神经中枢。 脑 运动中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 大脑皮质是神经元细胞体高度集中的地方，是控制人身体活动的最高级中枢。 小脑 小脑：位于大脑后下方，也分为左右两个半球。 作用：协调身体运动，维持身体平衡。 被切除小脑后的狗的走姿 脑干 脑干 位于大脑下方，下端与脊髓相连。 有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管中枢等。 若受到损伤，严重时危及生命。 脊髓 灰质 白质 脊神经 脊髓 脊柱 功能：传导上下神经冲动和完成低级反射。 神经调节的基本方式 第二部分 草履虫躲避盐刺激 × 无神经系统 它们属于反射吗？ 探究人体反射活动的神经结构 膝跳反射 两人一组,一人坐在凳子上，让一条腿自然在另一条腿上； 在受测同学不注意的情况下，测试同学用手掌外侧边缘或小橡皮锤迅速敲击受测同学上面那条腿的膝盖下的韧带，观察上面那条腿的反应。 反射弧 1 2 3 4 5 感受器 神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 传出神经 刺激 感受器 产生兴奋 神经冲动 传入神经 神经冲动 神经中枢 神经冲动 神经冲动 （产生相应活动） 反射弧 非条件反射： 条件反射： 人生来就有的，是一种比较低级的神经调节方式 通过长期生活经验的积累而逐渐形成的，是一种比较高级的反射 对语言、文字的反射是人类特有的条件反射。 注意 反射类型 非条件反射 吮吸反射 反射类型 反射类型 吃梅止渴 望梅止渴 非条件反射 条件反射 条件反射 思考以下三种反射有什么不同？ 课堂小结 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 轴突和树突 小脑 脑干 脑神经 脊神经 组成 基本：单位 神经元 细胞体 大脑 课堂小结 一、反射 人体通过神经系统对体内外的刺激所产生的有规律的反应。 二、反射弧 感受器+传入神经+神经中枢+传出神经+效应器 三、反射的类型：条件反射和非条件反射 神经调节的基本方式 课堂练习 1.某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻 痹了脑中的（ ）。 A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脑神经 2.人体生命活动的高级中枢位于（ ）。 Ａ.大脑皮层中 Ｂ.小脑皮层中 Ｃ.脑干灰质中 Ｄ.脊髓灰质中 C A 课堂练习 3.人体所有反射弧的神经中枢都位于（ ） A.脊髓 B.脑和脊髓 C.脑 D.脑和神经 4.下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（ ） A.脊髓中枢 B.效应器 C.大脑皮层 D.感受器 B C苏科版初中生物八年级上册 《人体的神经调节》教学设计 课题 人体的神经调节 单元 第六单元 学科 生物 年级 八年级上册 教材分析 本节课是苏科版初中生物八年级上册 6.16.1 的内容，主要介绍人体的神经调节。在学生已经了解了人体的一些基本生理功能的基础上，本节课将引导学生探索神经系统的组成、功能以及神经调节的基本方式。这部分内容是人体生理调节的重要组成部分，对于 ... ...
