1 揭开神秘的面纱 教学设计 1教学目标 （1） 训练和培养学生制订研究计划，并对做出的计划进行评估与选择的探究过程能力。 （2） 通过查阅资料和观看音像材料，使学生了解人类探索月球的历程和月球表面的基本情况。 （3） 了解人类探索月球的艰辛和不怕曲折的精神，呵护学生对宇宙的好奇心，培养他们持之以恒的科学态度。 2重点难点 制订研究计划，并对做出的计划进行评估与选择；查阅资料了解人类探索月球的历程，了解月球表面的基本情况。 3教学过程 活动1【导入】一、引入新课 通过一段视频“美丽的地球”，引出假如人类要去其它星球上居住的话，应该选择哪 一个星球？引出月球。（视频） 活动2【讲授】二、提出问题 学生对月球会有一定的了解，教学时先引导他们说出自己的了解，其中可能有美好的传说，有大胆的幻想，有人类对月球的探索等，这些是引领学生深入探索的重要前提和重要资源。围绕月球提问题是将教学活动引向深入的重要步骤，也是科学探究活动的开始，让学生将问题存入“问题银行”，并进行阅读阅读课文89—90页，回答以下问题并进行交流。 1、月球是什么形状？ 2、月球离地球有多远？ 3、月球上有什么？ 4、月球上最高温度和最低温度是多少 5、月球上有生命吗？ 6、月球上有引力吗？ 活动3【活动】三、回顾人类登月历程 1、提问有关月球的传说。 2、第一个开创人类对月球探索先河的是谁？ 3、人类何时登上月球？ 4、回顾人类登月这个漫长的历程，你有什么感想？ 活动4【练习】四、我国航天事业的发展历程 神五、神六、神七、神八（无人飞行器）、神九、神十的的射时间、宇航员分别是什么？ 活动5【作业】五、结束语 向学生介绍我国的“嫦娥工程”探月计划
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
