【核心素养目标】济南版初中生物八年级上册6.2.2《传染病是可以预防和控制的》课件(共23张PPT)+教案表格式

(课件网) 2020年初，一场突如其来的疫情打乱了国人的正常生活，白衣天使们奋斗在抗“疫”最前沿。对于没有特效药的新冠肺炎（NCP），最终要靠自身的免疫力战胜病魔。相信疫情结束后，人们会更加关注健康，更加需要健康领域的专业从业者，给大家以科学的专业知识指导，强化免疫系统。 新课导入 第二节 传染病是可以预防和控制的 学习目标 1 能够说出传染病的概念、特点及分类。 2 能够说出传染病流行的三个基本环节 3 总结预防传染病的一般措施 什么是传染病？它和其他的疾病有什么不同呢？ 1.传染病 疾病名称 能否传染 主要传播途径 流行性感冒 细菌性痢疾 流行性乙型脑炎 蛔虫病 水痘 足癣 龋齿 区分下表列出的疾病，按要求进行填表。 能 能 能 能 能 能 飞沫、空气 饮水、食物 吸血动物 饮水、食物 饮水、食物 接触 否 表格中的疾病，根据是否能传染，分为传染病和非传染病。 常见的传染病 传染病 传染病是由病原体侵入而引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 常见的传染病 传染病特点： 传染性 流行性 传染病的类型 体表传染病 血液传染病 根据传播途径不同分类 呼吸道传染病 消化道传染病 常见的传染病 类型 寄生部位 传播途径 举例 _____传染病 病原体侵入_____引起 _____ 流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹 _____传染病 病原体侵入_____引起 _____ 细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎 _____传染病 血液 吸血动物 流行性乙型脑炎、疟疾 _____传染病 病原体通过_____侵入人体引起 _____ 狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病 呼吸道 呼吸道黏膜 飞沫、空气 消化道 消化道黏膜 饮水和食物 血液 体表 接触 皮肤 传染病的类型 常见的传染病 2.流行环节 三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 传染病在人群中的流行 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 能够散播能散病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个环节 指能够散播病原体的人或动物 传染病人 病原体携带者 受感染动物 传染源 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 传播途径 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 易感人群 3.预防措施 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 传染病的预防措施 病死的动物要深埋 对传染病患者进行隔离治疗 控制传染源 切断传播途径 不随地吐痰 生吃瓜果要洗净 经常消毒 开窗通风 按时做好预防工作 积极锻炼身体 保护易感人群 病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： ： 1.性传播 2.血液传播 3.母婴传播 所有正常人 艾滋病患者（携带者） 人类免疫缺陷病毒（HIV) 艾滋病 知识梳理 特点 环节 传染源 传染性 流行性 措施 传播途径 传染病及预防 易感人群 控制传染源 保护易感人群 切断传播途径 巩固提高 1.中国中医研究院首席研究员屠呦呦因为发现青蒿素———一种治疗疟疾的药物获得拉斯克临床医学奖，这是中国生物医学界迄今为止获得的最高级世界级大奖。疟疾是我国法定的乙类传染病，疟疾的传播途径是（ ） A.飞沫、空气 B.饮水和食物 C.吸血的节肢动物 D.接触 2.传染病能够在人群中流行，下列疾病中属于传染病的是（ ） A.艾滋病 B.糖尿病 C.近视眼 D.地方性甲状腺肿 C A 巩固提高 3.各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（ ） A.只要具有传染源 B.只要具有传播途径 C.需要同时具有传染源和易感人群 D.同时具有传染源、传播途径、易感人群 D 4.下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（ ） A.隔离传染病患者 B.实行计划免疫 C.生吃 ... ...