5.5 跨学科实践：制作望远镜 课时练 （学生版+答案版） 2025-2026学年物理人教版八年级上册

第5节　跨学科实践：制作望远镜 @基础巩固 望远镜的结构及原理 1.(2024·广州二模)世梁同学取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，调整两个放大镜间的距离，可以看清远处的广州塔.以下说法错误的是 (　 　) A.靠近眼睛的镜片，能使光线靠近主光轴 B.远处的镜片，成的是正立、放大的像 C.靠近眼睛的镜片，其作用相当于一个放大镜 D.远处的镜片，直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样可以会聚更多的光 2.如图是某种望远镜的简易结构与光路图，它的目镜是一个凸透镜，物镜的焦距比目镜的焦距 (选填“长”或“短”)，能使远方物体成一个清晰 (选填“正立”或“倒立”)的虚像. 3.用普通望远镜观察远处的物体时，突然有一只小飞虫飞到了物镜上，则视野中 (　 　) A.出现了一只大飞虫 B.不会出现飞虫或黑点 C.出现了一个大黑点 D.出现了一只小飞虫 视角 4.如图所示，小明在不同的距离观察高度不同的树，下列四个物体对眼睛所成的视角最大的是 (　 　) A.距离10米，树高3米 B.距离20米，树高3米 C.距离10米，树高5米 D.距离20米，树高5米 5.[物理观念]如图是2024年10月17日夜空出现的“超级月亮”.下列对“超级月亮”的解释，你认为比较合理的是 (　 　) A.月亮本身变大了 B.月亮距离我们很近时，视角变大了 C.月亮距离我们很远时，视角变小了 D.月亮变大且距离我们很近 制作望远镜 6.(回归教材)小明用两块凸透镜制作了一个望远镜，观察到的远处物体的像是倒立的，于是他利用本章所学知识对望远镜做了改进.第一种是使用两个相互垂直的 把所成的像先上下颠倒一次，再左右颠倒一次；第二种是物镜使用凸透镜，目镜使用 ，望远镜所成的像就是正立的了.(均选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”) @能力提升 7.在跨学科实践活动中，同学们合作制作了一个望远镜，用它来观察夜空，如图所示.下列说法正确的是 (　 　) A.夜空中的月亮是光源 B.望远镜的物镜是凸透镜，目镜是凹透镜 C.望远镜先成缩小的实像，再成放大的虚像 D.望远镜先成放大的实像，再成放大的虚像 8.小明用两个凸透镜自制了一个望远镜，其中物镜的焦距约为20 cm，直径约为5 cm；目镜的焦距约为10 cm，直径约为4 cm.则他制作的望远镜放大倍率为 倍，若他想增大望远镜的放大倍率，应重新选择一个焦距更大的 (选填“目镜”或“物镜”). @拓展培优 9.[科学探究]某学校科学兴趣小组探究显微镜成像原理，查阅资料发现：显微镜的镜头可以看作由一块焦距较小的凸透镜(物镜，其焦距用f1表示)和一块焦距较大的凸透镜(目镜，焦距用f2表示)组成，被观察的细微物体先在物镜中成一个像，这个像就相当于目镜中的物体，然后它在目镜中再次成像.如图所示，F1为物镜的焦点，F2为目镜的焦点，图中已知细微物体AB在物镜中所成像A'B'的光路图，以及A'B'射向目镜的两条光线. (1)与A'B'对比，目镜L2所成的像是一个 (选填“正立”或“倒立”)的 (选填“实像”或“虚像”). (2)物镜的成像原理与 (填字母)是一致的. A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 (3)使用显微镜观察时，如果光过强，应选择 (填字母)作为反光镜. A.大光圈 B.平面镜 C.凹面镜 (4)用显微镜观察写有字母“b”的装片，视野中看到的图像是 (选填“b”“p”“q”或“d”).第5节　跨学科实践：制作望远镜 @基础巩固 望远镜的结构及原理 1.(2024·广州二模)世梁同学取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，调整两个放大镜间的距离，可以看清远处的广州塔.以下说法错误的是 (　B　) A.靠近眼睛的镜片，能使光线靠近主光轴 B.远处的镜片，成的是正立、放大的像 C.靠近眼睛的镜片，其作用相当于一个放大镜 D.远处的镜片，直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样可以会聚更多的光 2.如图是某种望远镜的简易结构与光路图，它的目镜是一个凸透镜，物镜的焦距比 ... ...