中小学教育资源及组卷应用平台 2.2性质活泼的氧气 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 A．酒精+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D．二氧化碳+水→碳酸 2．观察实验现象是化学实验中的重要环节，在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体的物质是 A．硫 B．细铁丝 C．镁条 D．木炭 3．鉴别氧气和氮气，可选用的简单方法是 A．观察气体的颜色 B．加入澄清石灰水 C．闻气体的气味 D．用燃着的木条伸入瓶中 4．归纳总结是化学学科基本素养之一，下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是 A． B． C． D． 5．氧气是动植物生存的必需品。下列关于氧气性质的说法合理的是 A．通常状况下，氧气的密度略大于空气 B．物质与氧气发生化学反应时总会发光、放热 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．通过低温加压，可使氧气液化成无色的液体 6．下列有关空气的说法中，错误的是 A．空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 7．氧气的化学性质比较活泼。木炭在空气和在氧气中燃烧时，会产生不同的实验现象。木炭在空气中燃烧的实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是 A．CO2、C B．O2、CO2 C．C、CO2 D．O2、C 8．常温下，能与发生化合反应的物质是 A．C B． C． D． 9．下列实验现象的描述不正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生白烟，生成五氧化二磷固体 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 10．下列有关物质燃烧实验中，说法错误的是 A．甲中观察到烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 B．乙中实验证明蜡烛熄灭产生的“白烟”具有可燃性 C．丙中硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 D．丁中集气瓶内装水，是为了吸收反应生成的有害物质 11．下列化学反应属于化合反应的是 A． B． C． D． 12．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是 A．该实验中的铜粉换成硫粉也能够达到实验目的 B．将装置 1 改为装置 2，可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确 C．装置 2 实验中要反复推拉注射器，否则注射器内剩余气体体积会偏小 D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是玻璃管内气体体积的五分之一 二、非选择题 13．化合反应、氧化反应 （1）定义： 叫做化合反应； 物质和氧的反应叫做氧化反应。“氧气”属于“氧”的一部分。物质和氧气发生的反应一定是氧化反应。氧气具有 性，在氧化反应中提供氧，做 剂。 （2）化合反应不一定是氧化反应。如 氧化钙 + 水＝氢氧化钙，氧化反应不一定是化合反应如 蜡烛+氧气＝二氧化碳+水，二者没有必然联系。图示。 化合反应氧化反应 A表示 ；B表示 ；C表示 。 （3）化合反应是基本反应类型，氧化反应不是基本反应类型。 14．氧气与常见物质发生的反应 (1)硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧发出 色火焰，并生成一种 的气体，同时放出 ，该反应的文字表达式为: ，集气瓶中装入少量水的目的是 (2)木炭在空气中燃烧发出 光，在氧气中燃烧发出 光，放出 ，生成 的气体。该反应的文字表达式为: (3)铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧的现象为 ，该反应的文字表达式为: 该实验中应注意: ①铁丝要预先 ，盘成螺旋状。 ②下端系一根火柴的作用是 。 ③集气瓶中先装入少量水或铺一层细沙，目的是 。 15．通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水，在一定条件下，可液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色固体。氧气是一 ... ...
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