2025-2026学年苏教版四年级上册数学第三单元梯级创新与素养能力测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026学年苏教版四年级上册数学 第三单元梯级创新与素养能力测试 时间：60分钟 满分：100+10分 一、填空题。(第2题4分，其余每空2分，共42分) 观察 ，齐齐看到的是 ,静静看到的是 ,思思看到的是 。那么齐齐是从( )面看的，静静是从 ( )面看的，思思是从( )面看的。(填“前”“上” 或“右”) 如图，添上同样大的一个蓝色正方体后，从指定的方向看，如果看到的图形不变，请在括号里画“ √”,否则在括号里画“×”。 3.想一想，摆一摆，填一填。 (1)如果从上面看到的形状是 ,那么可以在 ( )号小正方体的( )面摆放一个同样大的小正方体。 (2)如果从右面看到的形状是 ，那么可以在( )号小正方体的( )面摆放一个同样大的小正方体。 (3)如果从前面看到的形状是 ,那么可以在( )号小正方体的( )面摆放一个同样大的小正方体。 4. 用4个同样大的小正方体可以摆出( )种不同的长方体；用6个同样大的小正方体可以摆出( )种不同的长方体。 5.给 添一个同样大的小正方体。若从上面看到的图形不变，则有( )种不同的添法；若从前面看到的图形不变，则有( )种不同的添法；若从右面看到的图形不变，则有( )种不同的添法。(只考虑面与 面重合) 6. (2025 · 南京六合区期末改编)右图是由 7个小正方体拼搭而成，拿走( )号小正方体，剩下的部分从前面、上面、右面看到的图形都是 7. (1)上面的物体中有( )个小正方体。 (2)至少要添( )个同样大的小正方体，才能使上面的物体成为长方体。 (3)至少要添( )个同样大的小正方体，才能使上面的物体成为正方体。 8. 用若干个小正方体搭成一个物体，下面分别是从前面和右面看到的图形。 图形( )可能是从该物体上面看到的。(填序号) 二、选择题。 (每题2分，共10分) 1.鲁班锁是一种传统智力玩具，看上去简单，其实内中奥妙无穷。下面这个鲁班锁是由6根长度相同的中间有缺口的木条组合成的，从上面看到的图形是( )。 用5个同样大的小正方体摆一个物体，从上面看到的是 ,从右面 看到的是 ， 这个物体不可能是( )。 A. B. C. 3. (2025 · 扬州高邮市期末)餐桌上摆着若干个盘子。小明从两个不同的方向观察，看到的形状如右图，餐桌上至少有( )个盘子。 A.4 B.5 C.6 D.8 4.方体涂成蓝色，然后让甲、乙、丙三人分别从前面、右面和上面观察这个物体。若只有甲看不到蓝色正方体，则这个正方体在位置( )。 A.① B.② C.③ D.④ 5. 一组积木，从上面看到的是 ,数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。从前面看到的图形是( )。 A. B. C. 三、操作题。 ( 共 2 4 分 ) 1. 从前面、上面和右面观察下面的物体，看到的分别是什么图形 连一连。(12分) (1) （2） 2.下面的物体从前面、右面和上面看到的分别是什么图 形 在方格纸中画出来。(6分) 3.一个物体由7个同样大的正方体摆成，从前面和上面看到的形状都是 ,从右面看到的可能是什么形状 在下面的方格纸中画一画。(6分) 四、解决问题。(共24分) 1. 一个由7个小正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形如右图。 (1)第2层的小正方体积木放在哪些位置可以满足以 上要求 (图中序号是位置号)(2分) (2)如果再增加1个小正方体积木，使从上面看到的图形不变，从右面看到的图形是 , 那么第8个小正方体积木可以放在哪些位置 (图中序号是位置号)(4分) 2. 真实生活百货商场的仓库里堆放了一些正方体形状的沙发矮凳，经理准备将它们摆放在商场扶梯附近，供客人休息。这家商场一共有4部扶梯，每部扶梯旁要放4个沙发矮凳。下面三幅图是仓库管理员分别从这些沙发矮凳的前面、上面和右面观察到的样子。这些沙发矮凳够用吗 (6分) 3. 如图，在墙角堆放了若干个正方体。 (1)2个面露在外面的有( )个正方体，3个面露在外面的有( )个正方体。(2分) (2)若正方 ... ...