2025-2026学年第一学期 长汀四中九年级上学期第一次月考 语文参考答案 积累与运用（23分） 1．(1) 瀚 谐 qióng （3分） (2)遥不可及：表示非常遥远而难以达到 （2分） (3)（3分）滥用介词，缺少主语，可删掉“对于”/可删掉“让”。或近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！/对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！ 2.（10分）①日出而林霏开，云归而岩穴暝； ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④浮光跃金，静影沉璧 ⑤但愿人长久，千里共婵娟 （5分） 诗抄二是艾青写的。（1分） 艾青早期诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，诗句“那滋润生命的流泉啊！枯死的林木与低矮的住房，稀疏地阴郁地散布在灰暗的天幕下”描绘了荒凉的景象，表现出对苦难的关注；“从这荒凉的地域逃亡，逃亡到绿荫蔽天的南方去了……”表达了对光明和希望的追求，符合艾青早期诗歌的特点。（4分） 二.阅读：（67分） （一）古诗文（20分） 4．（3分）(BCD) 于延州A筑青涧城B垦营田C复废塞 D熟羌归业者E 数万户 5．（3分） （1）离开 （2） ①能忍受 （3）更加 6．（6分） （1）范公担任将领时，他务求稳健持重，不贪求眼前之功与微小利惠。。 （2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。 7．（3分） “岂”表反问，意为“难道”，诗人虽因说正直的话被贬江湖，但放意云山之间，内心坚守忠信，反问语气强化了诗人虽遭贬谪却不感孤独、坚守信念的豪迈与坚定。 8．（5分） ①从诗中看出：虽遭迁谪，仍秉持“忠信”之心，心———先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，以天下为己任； ②从文中看出：范仲淹年少孤苦却刻苦求学，展现坚毅品格；为官治军注重长远，修筑城池、垦田复塞、整顿军队，保境安民，贼不敢犯，有治国治军之才；是名世之臣，故评价中肯。 参考译文：《答梅圣俞灵乌赋》现代文翻译：我因直言进谏遭贬谪漂泊江湖，放情云水烟霞间岂会感到孤独？平生立身自有忠信二字铭刻心骨，吉凶祸福何须畏惧———且听那灵乌啼诉！ 文言文参考译文： 范公两岁时便失去父亲。长大后，前往应天府，进入学堂求学。他打扫出一间屋子，日夜诵读诗书。其起居饮食之简朴，常人难以忍受，他却更加刻苦自律。后来担任将领时，他务求稳健持重，不贪求眼前之功与微小利惠。在延州修筑青涧城，开垦屯田，修复废弃堡垒，使数万户熟羌百姓重返故业。......自边境防务制度长期废弛以来，士兵与将领常常互不相识。范公首创将延州军队分为六将的编制，进行统一严格的训练，各路边防皆效仿此法。凡是范公戍守之地，敌寇从不敢进犯。.11. ①全年入境游客总量大幅增加；②入境旅游总收入同比显著增长；③旅游目的地以大城市为主流；④在华旅游时间增加，深度游趋势明显。 （22分） （3分） D 【解析】D项赏析错误。写阎述诗是普通教师，并非“抑”（贬低），而是为了展现其淡泊、谦逊的人格魅力，从而突出其平凡中的伟大。这是一种“铺垫”或“对比”，而非“欲扬先抑”。 10．（6分） （1）运用短句，短促坚决，突出抗战军民视死如归的意志；通过父亲的口述，，直接展现歌声对战士的精神激励；真实还原历史场景，增强文章感染力。 （2）“呼啦啦”是拟声词，生动描绘出老乡们听完歌曲后踊跃响应号召的热闹场景，侧面烘托出《五月的鲜花》极具感染力，以及救亡歌曲对凝聚民众力量的巨大作用。 11．（4分）①揭示《五月的鲜花》创作背景，丰富歌曲的历史内涵；展现阎述诗作为音乐家与教师的双重贡献，突出其“绚烂至极，归于平淡”的人格魅力； ②通过普通人的伟大奉献，深化文章“民族精神由无数凡人铸就”的主题。 12.（4分）①“他们”既指父亲这样的 ... ...
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