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课件网) 同学们有养动物的经历吗？在喂养的过程中又有怎样的体会呢？ 不少文人名家也有过养动物的经历： 丰子恺养白鹅，在苦闷的避难生活中得到了乐趣； 季羡林养猫，从猫的习性中获得了“生死感悟”； 荣获第四届茅盾文学奖的陈忠实，也有过养白鸽的经历，接下来，让我们走进他的散文《我的白鸽》，一起看看他有怎样的体会。 季羡林《猫》 丰子恺《白鹅》 我的白鸽 1.能把握文章内容，通过圈点勾画等方法，梳理作者和白鸽相处的经历，感受作者的情感变化 2.能分析多方面的细节描写，感受白鸽的特点，以及它们带给作者的心灵触动 1.阅读下面的资料，完成课前预习。 （1）作者介绍 陈忠实（1942—2016），陕西省西安市人。中国当代著名作家，中国作家协会副主席。《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有： 短篇小说集《信任》《到老白杨树背后去》， 中篇小说集《康家小院》《蓝袍先生》， 散文集《告别白鸽》《俯仰关中》， 文论集《创作感受谈》等。 （2）创作风格 （3）写作背景 ①有着浓厚的关中文化背景。 ②关注现实，关注历史，尤其是对历史中人的命运与民族的命运有着深切的反思。 ③将普通话与方言相结合，增加了作品的地方特色，呈现出雅俗共赏的语言特点。 本文创作于1996年8月16日，写于西安，原题为《告别白鸽》，本文只节选了一部分。文章描述的故事是陈忠实在创作长篇小说《白鹿原》时发生的。白鸽给了创作中的作者一些放松和慰藉。让作者产生了触动，并对作者的写作和生命产生了深远影响。 2.掌握下列字音字形。 喙 惬意 排 解 豁 朗 蜕 变 邋遢 骊山 怦 然 土坯 按 捺 南 麓 兵 谏 亭 亭 玉 立 风 烛 残 年 huì qiè yì huò lǎng pái jiě tíng tíng yù lì fēng zhú cán nián tuì biàn lā ta pēng rán lí shān tǔ pī àn nà bīng jiàn nán lù 3.解释下列词语。 满意，称心。 宽慰，消解。 肮脏，不整洁。 形质发生改变或转化。 文中形容能看透人的心思。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。 花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。 惬意： 排解： 邋遢： 蜕变： 洞达豁朗： 气象万千： 风烛残年： 亭亭玉立： 划分文章层次 第一部分（1-5）：期盼等待，拥有白鸽。 第二部分（6-7）：筑巢喂养，终获信赖。 第三部分（8-10）：幼鸽诞生，影响心绪。 第四部分（11-14）：观察喂养，幼鸽长成。 第五部分（15-20）：白鸽飞翔，欣赏赞美。 根据时间提示，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。 (运用圈点勾画的方法） 探究一：梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化 时间 事件 “我”的情感 起始 那天早晨 又是一个堪称美丽的早晨 这一天 又是一个美丽的早晨 那是一个下午 夕阳绚烂的光线 投射过来（黄昏） 喂食白鸽 白鸽飞到“我”的手臂上啄食 发现白鸽产卵 观察初生形态的白鸽 看见长成的幼鸽 欣赏墙头落栖的白鸽 看四只白鸽在家乡的 山川上空齐飞 喜爱、关切 激动、欣慰 欣喜、期盼 急切、期盼 喜悦、放心 震颤、畏怯 根据时间提示，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。 陶醉、满足 找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点。 探究二：品析描写白鸽的语句，分析白鸽特点 （1）老舅大约看出我的失望，继续解释说：“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。” 老舅的解释，表现出白鸽依恋故巢的特点，并与下文白鸽羽毛被捆扎相照应。 （2）面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：“我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。再说嘛，你一年到头闷 ... ...
