2.3中国的河流第1课时课件（33张PPT）2025-2026学年八年级地理上册湘教版（2024）

(课件网) 第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流 第1课时 外流区为主 课标呈现 1.运用地图和相关资料，简要归纳中国河湖的特征。 2.运用地图和相关资料，描述长江、黄河的特点，举例说明其对经济发展和人们生产生活的影响。 核心素养目标 区域认知： 1.在地图上找出我国主要的河流，并根据河流是否流入海洋区分外流河与内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2.掌握长江与黄河的发源地、注入的海洋、长度、主要支流、流经的省级行政区，以及上、中、下游的划分。 核心素养目标 综合思维： 1.结合气候和地形等知识，联系生活实际，分析我国外流河与内流河的水文特征，比较两者的差异。 2.运用地图和资料，说出长江、黄河各河段的主要水文特征。 3.学会阅读水系图和干流纵剖面图，了解长江、黄河水能资源最丰富的河段。 核心素养目标 地理实践力： 1.了解河流水能开发的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。 2.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。 核心素养目标 人地协调观： 运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响。 三江并流是指发源于青藏高原的金沙江、澜沧江和怒江，在云南省 境内自北向南并行奔流170多千米，与大致平行的高黎贡山、怒山、云 岭、雪山，共同形成举世罕见的“江水并流而不交汇”的奇特自然景观。澜沧江与金沙江最短直线距离为66 米，澜沧江与怒江最短直线距离不 到 9千米。2003年，云南三江并流保护区被列入《世界遗产名录》。 为什么金沙江、澜沧江、怒江能“并流而不交汇”？难道是它们不想“牵手”吗？ 任务一：明概念，辨河流 流 域 流域内所有河流、湖泊等各种水体组成的水网系统。 一般是指河流的集水区域。 水 系 分水岭 分隔两大水系的山岭或高地。 — 最终流入海洋的河流 外流河 — 最终未能流入海洋的河流 内流河 内流河所在的区域称为内流区 外流河所在的区域称为外流区 甲 乙 丁 丙 甲、乙、丙、丁哪条河流是外流河？ 自主学习 读图2-37中国外流区与内流区分布图，用彩色笔标出长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河和塔里木河，并回答下列问题。 (1)哪些河流是外流河？注入哪些大洋？ (2)哪些是内流河？有些河段用虚线表示，为什么？ 两人一组互查填图结果，用红笔修改错误。 塔里木河 黑龙江 长江 黄河 额尔齐斯河 雅鲁藏布江 找出长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河和塔里木河。 (1)哪些河流是外流河？注入哪些大洋？ (2)哪些是内流河？有些河段用虚线表示，为什么？ 印度洋 北冰洋 勾画外流区、内流区的界线，说一说它和我国季风区与非季风区的分界线有何关系？ 读图思考 两条分界线基本一致 我国外流区 分布在东部季风区的湿润、半湿润区 全国总面积占比：64% 全国河流总水量占比：超过95% 我国内流区 分布在西北内陆的干旱、半干旱区 全国总面积占比：36% 全国河流总水量占比：5%以下 外 流 区 为 主 河流水文特征 流量 水位 汛期 结冰期 含沙量 任务二：析特征，探差异 以冰雪融水补给为主 以雨水补给为主 内流河和外流河的补给来源分别是什么？ 外流河 冬季 夏季 内流河 活动一　 外流河水文特征 ① 流量 据图比较长江、黄河流量大小，并分析原因。 长江 黄河 流量大 流量较小 降水多 降水较少 ②汛期与水位 黄河水位变化大还是小？影响水位变化的主要因素是什么？ 枯水期壶口瀑布 丰水期壶口瀑布 降水季节变化大，水位的季节变化也大 黄河水位变化大 据图分析长江和黄河谁的汛期长？ 为什么？ 长江流域雨季长，汛期也长，黄河流域 ... ...