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课件网) 教化学的花花老师 第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 第3课时 学 习 目 标 Learning objectives 1. 知道硬水和软水的概念和硬水软化的方法 2. 掌握蒸馏的操作方法 3. 熟悉净化水的常用方法以及净化程度高低 请阅读课本P88-P89,解决下列问题。 1、什么是硬水和软水？ 2、硬水给生活和生产带来怎样的危害？如何软化？ 3、蒸馏的原理和操作注意事项？ 4、四种净水方法净化程度如何？ 自来水厂净水过程： 沉降 过滤 吸附 消毒 静置沉降 吸附沉降（加混凝剂如明矾） 除细菌和微生物 加活性炭 OUT! 除部分可溶性杂质，主要吸附色素和异味 幸存 加漂白粉、二氧化氯等 除不溶性杂质 OUT! 自来水厂净化之后的水还不是纯水，因为还有部分可溶性杂质没除去。 物理变化 化学变化 一贴二低三靠 一、硬水和软水 硬水 软水 不含或含较少可溶性钙镁化合物（Ca2+、Mg2+）的水 含有较多可溶性钙镁化合物（Ca2+、Mg2+）的水。 判断正误： 硬水一定是混合物（ ） 软水一定是纯净物（ ） 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ √ × 软水———浮渣少 检验方法：肥皂水 硬水———浮渣多 水垢的形成 水壶内壁的水垢 热水器内部的水垢 水垢主要成分： 碳酸钙和氢氧化镁 一、硬水和软水 水垢的危害： 浪费肥皂 衣服变硬 浪费燃料 受热不均可能引起爆炸 硬水软化的方法： 生活中用煮沸；实验室用蒸馏 二、蒸馏 蒸馏原理： 根据液体各组分的沸点不同进行分离混合物 （物理变化） 二、蒸馏 实验操作注意事项 1、蒸馏烧瓶中加几粒沸石或碎瓷片 （防止加热时液体暴沸） 2、冷凝管的水下进上出 （水流和气流“相逆而行”，提高冷凝效果） 3、温度计的水银球不伸入液体中 （温度计测的是水蒸气的温度） 4、蒸馏烧瓶的盛液体积要介于其容积的1/3~2/3之间 （少于1/3易蒸干导致烧瓶炸裂，多于2/3液体易喷入冷凝管，降低提纯效果） 5、加热时不要使液体沸腾得太剧烈 （开始馏出的部分液体是低沸点的杂质） 6、弃去开始馏出的部分液体 （以防液体通过导管直接流到冷凝管） 思考 二、蒸馏 1、烧杯中冷水的作用？ 冷凝水蒸气 2、长导管的作用？ 导气和冷凝 3、得到的蒸馏水是纯净物还是混合物？ 纯净物 二、蒸馏 蒸馏是水净化程度最高的净化方法 团灭 OUT! OUT! OUT! 长期饮用硬水是否有害健康？饮用纯净水一定有益吗？ 不能长期喝蒸馏水 蒸馏水虽好因为水里缺少了一些矿物质和微量元素，虽然口感会比普通的矿泉水更加的好，但是不能满足身体对这些营养物质的需求，因此不能长期喝蒸馏水。 净水方法 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 原理 重力作用 固液分离 活性炭具有 吸附性 液→气→液 去除 杂质类型 难溶性杂质 色素、异味 所有杂质 净水能力 由低到高 1.下列关于水的叙述，错误的是（ ） A.饮用水越纯越好，长期饮用有益健康 B.生活中通过煮沸可降低水的硬度 C.活性炭有净化水的作用，但不能将硬水转化为软水 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 A 2.下列水的净化方法中可以降低水的硬度的是（ ） A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 D 3． [跨物理]如图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法 错．误．的是( A ) A. 水杯中接到的水是混合物 B. 该过程中水发生物理变化 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 A 1.常见净水方法净化程度由低到高为：_____、_____、_____、_____。 其中 可以将水软化。 2.硬水含有较多可溶性钙、镁化合物即 （离子符号）。 3.用_____鉴别硬水和软水。 4.将软化硬水生活中用_____，实验室中用_____。 沉降 过滤 吸附 蒸馏 Mg2+、Ca2+ 肥皂水 煮沸 蒸馏 蒸馏 1、下列有关硬水、软水的说法中，正确的是( D ) A. 硬水不易产生水垢 B. 用硬水洗涤衣服，衣服变 ... ...
