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课件网) 第二课 把握逻辑要义 “逻辑” 的多种含义 【探究与分享：P7页】 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思 “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 一、“逻辑”的不同用法 1、逻辑的多种含义 （1）规律：是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 （2）逻辑规律与规则：逻辑规律是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的。 （3）认识问题的某种思维方法：认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。 （4）逻辑学：逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。 探究与分享 1、上述议论中的“逻辑”分别是什么意思？ 2、“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑①呢。 学逻辑②也要合乎学习的逻辑③，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑④太重要了，逻辑⑤混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑⑥的人别人懒得理。 ①指逻辑学这门学问 ②指逻辑学这门学问 ③指规律，即学习的规律 ④指逻辑规律与规则 ⑤指思维方法 ⑥指逻辑规律与规则 1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性， 但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 2.在当今国际社会中，不要用强盗逻辑来思考国际关系。 3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 规律 某种思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学 【典例】下列内容都是哪种“逻辑”呢？ 逻辑的多种含义 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑” “这是生活的逻辑” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑” “说的不合逻辑” 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“诡辩家逻辑” 逻辑学或逻辑知识 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的” “ 在一般人的印象中，逻辑很难学” 2、逻辑学研究的对象 （1）“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象； （2）“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 3、逻辑学研究的目的（任务） 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 一、“逻辑”的不同用法 它的“工具性”主要体现在为把握“规律”而运用的手段。 下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（ ） ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设 ②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生 ③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑 ④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ①：“必须遵循经济自身的逻辑”指的是事物发展的内在规律，不是逻辑学研究对象，①错误。 ②：“逻辑学专业的研究生”指的是学校开设的逻辑学课程，不属于逻辑学研究对象，②错误。 ③④：逻辑学指的是研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学，“说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”“遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件”是逻辑学研究对象，③④正确。 逻辑学 形式逻辑 从研究对象和研究方法的角度划分 法律逻辑 从不同的应用领域的角度划分 辩证逻辑 科学逻辑 论辩逻辑 逻辑学发展到今天已经成为一个现代学科群。 是一门学问。是关于逻辑规律与规则的知识体系 是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学 是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学 都属于应用逻辑 归纳逻辑 ... ...
