20.3电磁铁 电磁继电器 同步练习（含答案）2025-2026学年人教版九年级物理全一册

20.3电磁铁 电磁继电器 基础巩固 1.内部插有 的 叫作电磁铁。 2.电磁铁是利用电流的 效应和通电螺线管内插入铁芯时 大大增强的原理工作的。 3.通过对电磁铁的实验研究得出的结论是： (1)电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性； (2)通入电磁铁的电流越大，它的磁性越 ； (3)在电流相等时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，磁性越 。 4.电磁铁的磁性强弱跟 大小和 多少有关。 5.电磁继电器是利用电流的 效应工作的。电磁继电器是利用 控制工作电路通断的开关。 6.利用电磁继电器可以通过控制低压电路的通断，间接地控制 电路的通断；还可以把控制电路的开关安装在远离危险场所的地方，进行 操作。在继电器控制电路中接入对 或 敏感的元件，利用这些元件操纵控制电路的通断，就可以实现基于温度或光照的自动控制。 同步提升 7.(多选)在如图所示的电路中，开关S闭合后，若电压表示数逐渐减小，说明 ( ) A.滑片在向接线柱 A 端移动 B.滑片在向接线柱 B端移动 C.电磁铁磁性在增强 D.电磁铁磁性在减弱 8.如图所示是一种水位自动报警器的原理图。当杯中的水位升到金属块B时，灯 (选填“L ”或“L ”) 亮。 9.小芳尝试用电磁继电器设计一个应急灯电路图(以一个灯泡为例)，如图所示。当外部电路有电时，应急灯不亮；当外部电路停电时，应急灯正常发光。图中电磁继电器相当于一个 (选填“开关”或“电源”)。小芳在设计电路时粗心大意，丢了一根导线，她应该将触点C和触点 (选填“A”或“B”)相连。 10.右图所示为某学习小组同学设计的用于研究电磁铁的磁性强弱的实验电路图。 (1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察 来确定。 (2)下表是该组同学所做实验的记录。 电磁铁线圈匝数/匝 50 100 实验编号 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸起的大头针的数目/枚 5 8 10 7 11 14 ①比较1、2、3 (或4、5、6) 号实验, 可得出的结论是: 。 ②比较1和4(或2和5或3和6)号实验，可得出电磁铁的磁性强弱.与 有关。 1.铁芯；螺线管 2.磁；磁场 3. (1) 有; 无 (2)强 (3) 强 4.电流；线圈匝数 5.磁；电磁铁 6.高压；远距离；温度；光照 7. BD 8. L 9. 开关; B 10.(1)移动滑动变阻器滑片；电磁铁吸引大头针的数量 (2)①电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强 ②电磁铁的线圈匝数