九年级语文学科质量检测 【乙】 姓名： 班级： 先生①，汉光武之故人也，相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时回，臣妾亿 兆⑧，天下教加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下 一、基础知识综合（共15分） 孰加焉？惟光武以礼下之。 1.(本题8分，每小题2分)阅读文字，回答问题。 ·在《蛊》之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》之初九， 跟着书本去旅行，脚步如书页，翻动着历史长河的星星点点：我们踏着古人的足迹去寻 阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。微先生，不能成光或之大，微光武，岂能 “湖心亭”，畅游文人雅士的精神家园；登岳阳楼(A)极目远眺，悟“古仁人”之意蕴；纵 遂先生之高截？而使贪夫廉，儒夫立，是有大功于名教也。仲淹来守是邦，始构堂而奠焉， 马隆中，小憩茅庐，听英雄“三分天下”的(B)高谈阔论①口在北国晴日，赏红装素襄，分 乃复”为其后者四家，以奉柯事。又从而歌曰云山苍苍江水决决。先生之风，山高水长。 外妖0：遇婷婷四月，赞颂爱与希望；②最后回到“故乡”，不仅可以(D）身临其境看中 (节选自范仲淹《严先生祠堂记》) 国的日新月异，还可盛迅作为民族脊梁的深沉与忧思。 【注】①严先生：即严子陵，名光，东汉时会稽余姚人。刘秀即位后，他改名隐居。后被召到 京师洛阳，任为谏议大夫，他不肯受，归隐于富春山。②圣人之时：适合时代潮流的圣人。 (1)请你根据拼音写汉字或给加点字注音。 ③臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。④动：感动。⑤泥涂轩冕：把轩冕看得像泥巴一样。 妖ro()娉()婷 泥涂：比喻污浊；轩冕：显贵者的冠服。 名教：礼仪教化。⑦复：免除其赋役。 (②)结合语境，选出词语使用不正确的一项() 3.(2分)【甲】文作者范仲淹，字 (朝代)政治家、文学家。 4.(4分)请解释下列加点词在文中的意思。 A.极目远跳B.高谈阔论 C.红装素裹 D。身临其境 (1)予尝求古仁人之心尝： (2)先天下之忧而忧先： (3)请为①处选择最恰当的标点() (3)惟光武以礼下之惟： (4)是有大功于名教也是： B. C. 0 5.(2分)文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“标出。 (4轨从复句类型看，文中画线句子②是 关系的复句。 又从而歌曰云山苍苍江水决决 2.(本题7分，每小题1分)阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 6.(2分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会 微光或，岂能递先生之高哉？ 有时，(1) ”的坚定信念(《行路难（其一）》)：是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升 7.(2分)【甲】文中“微斯人，吾谁与归”蕴含了作者怎样的胸襟和情怀？ 沉，仍能发出“(2) 一，病树前头万木春”的豁达襟怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)： 8.(3分)试比较【甲】文中范仲淹和【乙】文中严光在情怀或品格上的不同，并说说从中得到 哪些启示。 是温庭绮在“(3)」 (4) ”的孤寂旅途中依然踏着清霜晨月坚定前行的执 三、现代文阅读（共25分） 著身影(《商山早行》)：是韩愈虽被降职远调，仍怀有“(5) ,肯将衰朽惜残 【甲】（本题16分）阅读下面的文章，完成下面小题 年！”的报国之志(《左迁至蓝关示侄孙湘》)；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出 二两年光，一壶老酒 “(6) 一，(7)”的美好祝福(《水调歌头明月几时有》)。 包利民 二、文言文阅读（共15分） ①太阳已滚落到村西头的树林里，燕子们纷纷飞回檐下的巢中，麻雀们并排站在电线上， 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物春，不以己悲，居庙堂之高则 披着一身夕阳叽喳地叫。这个时候，饭来已在坑上摆好，爷爷盘腿端坐，面前烫着一查酒 ... ...
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