《拥抱亲情》主题班会 一、班会设想： ??? 通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵，进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为，养成良好品德，为自觉成才打下基础。 二、 班会的目的： ??? 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 ??? 2、展示学校1234德育工程开展的部分内容，感受父母的爱，懂得汇报父母。 ??? 3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 三、活动准备 ??? 1、收集节目资料，了解学生对妈妈的认识情况，邀请部分学生的母亲参加。 ??? 2、辅导参加表演的学生排练节目，准备活动所需的道具、器材等。 ??? 3、布置会场。 四、活动过程 音乐：《酒干倘卖无》声中，主持人上场。 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，它包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 合：世界上有一种感情叫亲情，它在我们的成长生涯中最为重要。 x班拥抱亲情主题班会———现在开始。 第一篇章“走近亲情” 甲：有人说，亲情是一棵古老的常青藤，承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。 乙：有人说，亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。 甲：在我成长的足迹中，爸爸、妈妈为我们付出了很多，很多。 乙：请听诗朗诵：《妈妈的爱》。 甲：父母用爱托起了我们的生命之舟。 乙：父母用爱滋润了我们稚嫩的心灵。 乙：父母用爱温暖了我们的一生。 ??? 请听小记者采访：父母给我的爱。 第二篇章“体验亲情” 甲：听着一位位同学深情并茂的介绍，我仿佛看到了父母含辛茹苦抚养我成长的一幕幕。 乙：看着大家如痴如醉的模样，我仿佛又一次感受到父母对我的爱。 甲：是啊，亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少演绎亲情的故事，有多少歌颂母爱、父爱的名言。 乙：让我们一起来聆听，赞美。哎，王思凡，相信你一定积累了不少这一方面的佳句吧。那你先来说两句。 ??? 学生交流赞美的名言 甲：听着大家的赞美，我不禁想起这样一句话：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽……” 乙：是啊，人间有真情，人间有真爱，可我们又知晓几分，感受多少呢？现在，我们就先来掂量这份爱吧！ ??? 请欣赏歌舞：《烛光里的妈妈》。 乙：没有泥土，哪有嫩芽？ 甲：没有阳光，花儿怎能开放？ 乙：我们的成长离不开您啊——— 合：亲爱的爸爸、妈妈。 乙：请听歌曲连唱：《妈妈的吻》等。 第三篇章“回报亲情” 甲：“悠悠寸草心，报得三春晖”，回报父母的方式有很多，很多。 乙：XX年感动中国人物田世国曾经说过：我就是砸锅卖铁，也要把母亲的病彻底治好！让我们一起走进田世国。请看大屏幕。 ??? 学生观看田世国的事迹 甲：看了田世国的事迹后，大家一定深受感触吧，接下来我们就交流一下。 乙：田世国的语言多么质朴，感情多么真挚！作为我们，该如何回报父母对我们的养育之恩呢？ 甲：唉，王琛，XX年，我们学校开展了1234德育工程。 乙：在双休日，我们开展了给妈妈洗头，给爸爸系领带的综合实践活动。给了我们一次展示自己，回报父母的大好时机。 ??? 请看小品：《今天我当家》。 甲：是啊，父母永远都在忙碌，他们为我们创造了甜蜜的生活，时刻为了我们牵肠挂肚。 乙：父母的爱如同一缕缕春风抚慰着我们，温暖着我们。 ??? 请听：《为爸爸系领带》的心得体会。 甲：阿姨，听了我们的心声，又看到你们的孩子来为你们洗头，你有什么话想对我们说吗？请家长代表谈体 ... ...
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