泉港中学2025～2026学年（上）第一次月巩固训练 九年级语文试卷 (考试时间: 120 分钟;满分: 150分;考试形式: 闭卷) 友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效 一、积累与运用（25分） 1. 请根据提示填写相应的古诗文。(10分) (1)临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，_____。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)雾松沆砀，天与云与山与水，_____。(张岱《潮心亭看雪》) (3)长风破浪会有时，_____。(李白《行路难》) (4)_____，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)露从今夜白，_____。(杜甫《月夜忆舍弟》) (6)秋草独寻人去后，_____。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) （7）《岳阳楼记》中表明作者忧国忧民，旷达胸襟的句子是 ， 。 (8)温庭筠《商山早行》一诗中，由十个名词构成，蕴含六种景物，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中的诗句是：“_____，_____。” 2阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 红色资源是红色文化的（zǎi） ① 体，红色基因是红色文化世代传承的密码。在我国广袤无垠的大地上，红色资源（ ）。见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗（ lì） ② 程。每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库不断扩（róng） ③ 。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动（ ）着红色文化。红色文化作为中国文化软实力的重要内容，其重要性（ ）。要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色。 根据拼音，依次写出相应的汉字（3分） ① ② ③ （2）依次填入文中括号的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A星罗棋布 传播 不言而喻 B鳞次栉比 传递 不可言喻 C鳞次栉比 传播 不言而喻 D星罗棋布 传递 不可言喻 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ） A要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断融入新的时代特色。 B要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断注入新的时代特色. C要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断流入新的时代特色。 D要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接受方式,不断融入新的时代特色。 3名著阅读交流。（6分） (1)艾青在发表《_____》这首诗歌时，第一次使用“艾青”这个笔名。(1分 ) (2)《水浒传》作者是_____。书中，武松的绰号的出处是孙二娘 出主意把武松装扮成头陀样子容貌取名叫做_____（填绰号）。(2分) （3） 为了推动名著阅读进程，丰富阅读体验，班级开展阅读专题探究活动，请以《艾青诗选》为例，设计一个专题，拟写一段简要的文字，记录探究过程与收获。（3分） 二、阅读（65分） （一）阅读下面的宋诗，完成4~5题（7分） 中秋月 晏殊 十轮霜影转庭梧，此夕羁人（1）独向隅。 未必素娥（2）无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。 [注]（1）羁人：羁旅他乡的人。（2）素娥：嫦娥。 4诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？ 5本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《水调歌头 明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”都写到月，表达的情感有什么不同？ (二)阅读文言文，完成6-9题。(16分) 余自海康适①合浦②，连日大雨，桥梁大坏，水无津涯。自兴康村净行院下，乘小舟至官寨，闻自此西皆涨水，无复桥船，或劝乘蛋③并海④即⑤白石⑥是日六月晦，无月，蜿宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太息⑦：“吾何数乘此险也!已济徐闻⑧，复厄⑨于此乎？”稚子过⑩在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以 ... ...
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