第二章 问题研究 何时“蓝天”常在--人教版高中地理必修第一册教学课件(共24张PPT)

(课件网) 问题研究 何时 “蓝天”常在 第二章 地球上的大气 地理 学习目标 ①结合雾霾等资料，说出大气污染的现象、相关的概念和大气污染的危害。（综合思维、区域认知） ②掌握分析大气污染成因的基本方法，归纳出我国大气污染较为严重的原因。（综合思维、人地协调观） ③通过“美国洛杉矶光化学烟雾事件”和“英国伦敦烟雾事件”，能够根据大气污染的成因，说出大气污染治理的措施。（综合思维、地理实践力） 学习重难点 重点： 1.大气污染的成因。 2.发达国家大气污染及治理案例。 难点： 大气污染治理的原因和措施。 导入新课 【我们为什么要打响“蓝天保卫战”】 2013年1月，四次大气污染过程笼罩我国30个省（自治区、直辖市）。2013年9月国务院发布《大气污染防治行动计划》，简称“大气十条”。“大气十条”颁布实施之后，全国相继打响了“蓝天保卫战”，空气质量有了明显改善。2022年，全国74个重点城市大气优良天数比例为83.0%，比2013年上升17.3%;大气重污染天数比2013年减少90.0%。然而，如何让“蓝天”常在，如何减少大气污染特别是大气重污染天数，是摆在公众、政府和科学家面前的一项重大工程。 雾 霾 “大气十条”主要内容 　　第一条：加大综合治理力度，减少多污染物排放 　　第二条：调整优化产业结构，推动产业转型升级 　　第三条：加快企业技术改造，提高科技创新能力 　　第四条：加快调整能源结构，增加清洁能源供应 　　第五条：严格节能环保准入，优化产业空间布局 　　第六条：发挥市场机制作用，完善环境经济政策 　　第七条：健全法律法规体系，严格依法监督管理 　　第八条：建立区域协作机制，统筹区域环境治理 　　第九条：建立监测预警应急体系，妥善应对重污染天气 　　第十条：明确政府企业和社会的责任，动员全民参与环境保护 导入新课 请同学们仔细看课本第42~44页的内容，要求：请同学们仔细研读课本，根据下面的问题，结合图表资料，标注重点，理解、思考并落实必备知识。 1.大气污染的概念。 2.空气质量等级划分。 3.我国近些年大气污染较为严重的原因。 4.洛杉矶“光化学烟雾”的主要原因和治理措施。 5.“伦敦烟雾事件”的主要原因和治理措施。 问题导学 资料1 大气污染及其危害 大气污染是指自然或人为原因，使大气中某些成分超过正常含量，或有毒有害的物质进入大气，对人体健康、生态系统等造成危害的现象。大气污染范围和强度受污染物和污染源的性质、气象条件以及地表特点等影响。大气中有害物质的浓度越高，污染就越重，危害也就越大。 根据空气质量指数，可以将空气质量划分为六个级别。评价空气质量选取的主要污染物有细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六项。 空气质量指数 空气质量级别 空气质量状况 对人体健康的影响 0—50 一级 优 空气质量令人满意，基本无空气污染 51—100 二级 良 空气质量可接受，但某些污染物可能对极少数易感人群健康有较弱影响 101—150 三级 轻度污染 易感人群症状有轻微加剧，健康人群出现刺激症状 151—200 四级 中度污染 进一步加剧易感人群症状，可能对健康人群心脏、呼吸系统有影响 201—300 五级 重度污染 心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群普遍出现症状 300以上 六级 严重污染 健康人群运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病 新课讲授 1. 概括大气污染的特点和危害。 新课讲授 学习任务一：探究大气污染及其危害 2.讨论影响我国大气污染的主要因素。 特点：大气污染物排放负荷巨大；污染范围广；区域性大气污染问题日趋明显。 危害：①对人体：有毒、有害气体直接危害人体健康。 ②对生物：减缓生物发育速率， ... ...