总复习（2）数与代数（二）（课件）(共34张PPT)2025-2026学年北师大版二年级数学上册

(课件网) 第2课时 数与代数（二） 总 复 习 关于乘除法，本学期你都学会了哪些知识？ 我能解决倍数问题，会用乘法口诀求商。 我认识了平均分，还有除法的意义，我会用除法解决生活中的问题。 乘法 认识乘法 同数连加的现实情境 乘法初步认识 乘法的直观模型 2～9的乘法口诀 表内乘法 用表内乘法解决问题 除法 认识除法 认识平均分 除法初步认识 倍数问题 用乘法口诀求商 表内除法 用表内除法解决问题 同数连加的现实情境 横着数 竖着数 1234 1 2 3 有4 行 每行有3块 3＋3＋3＋3＝12 每列有4块 有3列 4＋4＋4＝12 数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。 乘法的初步认识 求几个相同加数的和，可以用乘法表示。 2+2+2+2＝8 2×4＝8 读作： 2乘4等于8。 2 × 4 ＝8 … 乘号 … 乘数 … 乘数 … 积 有多少人坐小飞机？ 乘法的直观模型 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 根据一个方阵一般可以写出两道乘法算式。 乘法算式a×b既可以表示a个b相加，也可以表示b个a相加。 6×4 4×6 1. 8×7可以解决什么问题？画一画，说一说。 独立思考 7行8列 8行7列 8×7可以表示8个7相加，也可以表示7个8相加。 相互启发 1. 8×7可以解决什么问题？画一画，说一说。 蜜蜂有8只，蝴蝶的只数是蜜蜂的7倍，用8×7解决。 7个小朋友，每人分8颗糖果，一共需要多少颗糖，也可以用8×7解决。 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 2～9的乘法口诀 几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。 除“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”外的其余乘法口诀都能写出两道乘法算式。 2～9的乘法口诀 2.你能背出所有的乘法口诀吗？试试看。 独立思考 同桌互相背一背，看谁背得又对又快。 用表内乘法解决问题 求几个相同数量一共有多少，用乘法计算。 求几的几倍是多少，用乘法计算。 用乘法解决问题，要先弄清题中是几个几相加，再列出算式。 独立思考 3.买早餐。 单价表 粥3元 茶鸡蛋2元 油条2元 肉饼6元 我要买2碗粥，4张肉饼。 例：买2碗粥和4张肉饼一共要花多少钱？ 3×2＝6（元） 答：买2碗粥和4张肉饼一共要花36元。 （1）说一说，你能提出哪些问题？ 6×4＝30（元） 6＋30＝36（元） 独立思考 例：我想买6个肉饼，30元够吗？ 6×6＝36（元） 答：买6个肉饼，30元不够。 30＜36 3.买早餐。 单价表 粥3元 茶鸡蛋2元 油条2元 肉饼6元 我要买2碗粥，4张肉饼。 （1）说一说，你能提出哪些问题？ 相互启发 在“买早餐” 中，2×3既能解决“买2碗粥付多少钱”， 也能解决“买3个茶鸡蛋付多少钱，或买3根油条付多少钱”的问题。 （3）想一想，2×3解决的是什么问题？ 3.买早餐。 单价表 粥3元 茶鸡蛋2元 油条2元 肉饼6元 我要买2碗粥，4张肉饼。 认识平均分 每份分得同样多是平均分。 平均分的两种情况： 按指定的份数平均分；按每几个一份平均分。 不论怎样平均分，分的结果都相同。 只要每份分得同样多，就是“平均分”。 除法的初步认识 可以用除法表示平均分。 读作： 15除以3等于5。 15 ÷ 3 ＝5 … 除号 … 被除数 … 除数 … 商 表 ... ...