【大单元·任务式】《6.1 电功》课时导学案（含答案）--教科2024版9年级

/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 【学习目标】 学习目标 物理观念：理解电功是电能转化为其他形式能的量度，知晓电功单位，能识别生活中电能转化的实例。 科学思维：能从“能量转化”视角分析用电器工作过程，初步推导电功与电压、电流、时间的关系，提升逻辑推理能力。 科学探究：通过观察电能表、分析读数案例，培养实验观察与数据解读能力；尝试设计简单实验，提升探究设计能力。 科学态度与责任：通过“1度电的作用”“节约用电”的讨论，增强节约能源的意识与社会责任感。 学习重点 1.电功的实质。 2.电能表的读数方法；电功的计算。 学习难点 1.电能表参数的解读。 2.电功公式W=UIt的推导。 【课前预习】 一、电功的实质 1.电流所做的功叫做电功，电功的实质是_____转化为其他形式能的过程（如电灯发光时，电能主要转化为_____能）。 2.生活中，电熨斗工作时电能转化为_____能，电动机工作时电能主要转化为_____能，这些过程中电流都在做功。 3.电功的基本单位是_____（符号：），常用单位还有千瓦时（俗称 “度”，符号：），1 千瓦时 = _____焦。 二、电功的测量（电能表） 4.家庭中测量消耗电能多少的仪器是_____，它能直接测量一段时间内电路消耗的_____（即电功）。 5.电能表的参数中，“220V” 表示电能表适用的_____电压，“10 (20) A” 表示电能表的标定电流为_____A，最大允许电流为_____A；“12000imp/kWh” 表示每消耗 1kWh 的电能，电能表指示灯闪烁_____次。 6.电能表的读数方法：表盘上最后一位数字是_____位（填 “整数” 或 “小数”），某段时间内消耗的电能 = 本次读数 - _____读数（如月初读数 235.6kWh，月末读数 280.3kWh，则本月消耗电能_____kWh）。 三、电功的计算 7.实验表明，电功的大小与导体两端的_____、电路中的_____和通电_____有关，其计算公式为 W = _____。 8.公式 W = UIt 中，U 的单位是_____（符号：V），I 的单位是_____（符号：A），t 的单位是_____（符号：s），则 W 的单位是_____（符号：J）。 9.若一个定值电阻两端电压为 220V，通过的电流为 0.5A，通电 100s，则电流做的功 W = _____V × _____A × _____s = _____J。 【课中研学】 1. 讨论交流：现代家庭中，我们每天要消耗许多电能，这些电能哪里去了呢？ 电饭煲把电能转化为内能；洗衣机把电能转化为机械能；充电桩给电动汽车充电把电能转化为化学能… 你能说出下面的用电器电能的转化情况吗？ ①电灯把_____能转化为_____能； ②洗衣机把_____能转化为_____能； ③电饭锅把_____能转化为_____能； ④电风扇把_____能转化为_____能； ⑤电熨斗把_____能转化为_____能； ⑥给电动车充电把_____能转化为_____能。 2. 以上用电器工作时，能是怎样转化的？什么是电功？ 3.思考：其他形式的能可以转化为电能吗？ 1. 思考：如何测量电流做了多少功呢？ 2. 认识电能表。你会用电能表读取一段时间内的电能吗？ 3.活动：计算电能。 如图是家用电能表的实物图。这种仪表在家庭电路中就可以看到。把电能表接在电路中，电能表的显示屏上前后两次读数之差，就是这段时间内消耗的电能。 9月份消耗的电能是_____。 1.你知道“地球一小时”吗？意义是什么？ 2. 讨论交流：1度电的作用 我们不能小看1度电，下图大致表示出了1度电在国民经济中的作用。 每节约1度电，就相应节约了0.4kg标准煤，同时少排放0.272kg碳粉尘、0.997kg二氧化碳、0.03kg二氧化硫、0.015kg氨氧化物。请和同学讨论对节约用电的认识。 3.用你自己的话说一说1 kW · h （度）电是什么概念。 【课堂总结】 【分层作业】 （巩固性作业） 一、填空题 1. 电流所做的功叫做_____，其实质是_____转化为其他形式能的多少，电流做了多少功，就有多少_____转化为其他形式的 ... ...