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课件网) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 第四章 天气与气候 第一节 多变的天气 1.感受古诗词里的天气，能结合日常生活,说出天气对人们生产、生活的影响。（区域认知+地理实践力） 2. 能识别常用的天气符号,看懂简单的天气图。（区域认知） 3.结合自身生活实际,说出获取天气信息的常用途径,培养收听、收看天气预报的习惯。（地理实践力） 4.培养关注天气，合理安排生活的意识和习惯。（人地协调观） 01 天气及其影响 雨天 晴天 阴天 雪天 迟日江山丽，春风花草香。 好雨知时节,当春乃发生。 阴天秋日淡，江静晚烟浓。 晚来天欲雪，能饮一杯无。 1.天气的描述 古代的诗人是如何描述下列天气的呢？ 1.天气的描述 今天，我们怎么谈论下列天气。 今天天气真好，蓝天白云，风和日丽。 天气预报说，明天仍然有小到中雪。 昨天天气阴沉，小雨渐渐沥沥下了一整天。 思考：根据描述概况什么是天气，它有什么特点呢？ 2.天气的概念 天气：是一个地区短时间的大气状况。 通常用:阴晴、风雨、冷热、雪、雹、雾、霾、雷电等来描述天气 它是在时刻变化的 3.天气的特点 因时而变 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 3.天气的特点 因地而变 10月1日10：10中国四地天气 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 4.天气的影响 天气影响农业 天气影响交通 天气影响生活 结合下图，说说天气对生产生活带来的影响。 思考：天气还会带来哪些影响？ 4.天气的影响 三月三日天气新 ，长安水边多丽人。 竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 一场冬雪一场财，一场春雪一场灾 出行 穿着 农业 战争 天气与我们的日常生活息息相关。我们安排户外活动都会考虑天气因素。 1.根据你的经验，什么样的天气适合放风筝 2.介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的 天气对你户外活动的影响。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2024年1月22日 如果提早了解未来天气，人们就可以及时作准备，合理安排生活和生产，避免和预防不利天气的危害。 02 天气预报 天气预报 1.读图识符号 常见的天气符号 1.读图识符号 晴 阴 多云 雷阵雨 台风 沙尘暴 冰雹 大雨 小雨 小雪 中雨 雾 大雪 雨夹雪 暴雨 霜冻 中雪 1.读图识符号 在电视播报城市天气预报时，天气符号一般与城市名称一起出现。有时，一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况。 表示小雨转中雨 表示晴转多云 模拟播报员 这是什么符合？ 风的表示方法 风速：用风力等级来表示 风向：风的来向 风杆 风尾 风力 风向 风杆和风羽一起指示风向 符号 代表风向 代表风力 西北风 五级 北风 四级 风羽表示风力的大小 1.读图识符号 西风4级 北风3级 西南风8级 风向标的判读。 拓展：卫星云图 2.天气预报的获取 电视上的天气预报 手机上的天气预报 3.天气预报与生活 查询你所在地天气预报的各项生活指数。能找到哪些生活指数 3.天气预报与生活 查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整。请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想原因。 时间 预报天气 实际天气 天有不测风云。 思与学：人工能影响天气吗 多变的天气 天气及其影响 天气预报 描述天气 古诗词里的天气 天气的概念及特点 天气的影响：农业、交通、生活等 关注天气 预防灾害 识别常用的天气符号 模拟播报天气 1．“回南天”时，当地天气预报最可能出现的符号是（ ） A． B． C． D． 2．关于“回南天”对生产生活影响描述正确的是（ ） A．气温降低，适宜登山踏青 B．降水量大，造成城市内涝 C．万里晴空，适 ... ...
