(
课件网) 第一课时 认识东、南、西、北 （人教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合具体情境认识东、南、西、北四个方向，会描述自己学校操场的东、南、西、北各有什么。 01 02 学会根据一个方向确定其他三个方向的方法，知道利用太阳、树木等事物或现象，帮助辨别方向。 03 经历辨认东、南、西、北的过程，感受数学与生活的联系，激发积极学习的兴趣。 温故孕新 方位歌 一二三，四五六， 上下前后和左右， 头在上，脚在下， 胸在前，背在后， 一手左，一手右， 小朋友们要记住。 情境导入 图片里的小朋友在讨论“教学楼到底在操场的左边还是右边”，有的说在左边，有的说在右边，怎么会有不一样的说法呢？ 因为大家观察的角度或者站的位置不同。 合作探究 探究1 借助太阳、指南针辨别方向 合作探究 怎样辨认东、南、西、北呢？ 科学课上学过，可以看太阳辨方向，太阳每天东升西落。 早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西。 东 西 合作探究 那“左面、右面”呢？请一位同学模拟“早晨面向太阳”。 学习任务 合作探究 怎样辨认东、南、西、北呢？ 东 西 北 南 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 合作探究 指南针是辨方向的好帮手，我们可以用指南针辨别方向。 指南针的指针总是指向南北方向，红针指的方向是北，蓝针指的方向是南。有了它，就能准确找到东、南、西、北。 合作探究 除了太阳、指南针，我们还可以用星星、年轮等来辨别方向。 北极星 夜晚，北极星在北方。 树桩年轮 在北半球，树桩年轮密一边是北，疏的一边是南。 合作探究 在校园里认一认，并完成记录单。 1. 面向北，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 2. （ ）与（ ）相对，（ ）与 （ ）相对。 3.校园的东面有（ ），南面有（ ），西面有（ ），北面有（ ）。 合作探究 东 西 南 北 3. 校园的东面有（ ）,南面有（ ）,西面有（ ）,北面有（ ）。 1. 面向北，后面是（ ）,左面是（ ）,右面是（ ）。 2. （ ）与（ ）相对,（ ）与（ ）相对。 南 西 东 东 西 南 北 图书馆 图书馆 大门 大门 体育馆 体育馆 教学楼 教学楼 合作探究 探究2 制作方向牌，认识方向规律 合作探究 你能用正方形纸做一个方向牌吗？ 我面向东，右边是南…… 材料准备：每人一张正方形纸、彩笔。 制作：先将正方形纸对折两次，形成“十”字形折痕。这四条折痕就代表东、南、西、北四个主要方向。 合作探究 比较不同的方向牌，说一说你的发现。 我发现东和西相对，南和北相对,不管方向牌怎么放，相对的方向都不变！ 合作探究 比较不同的方向牌，说一说你的发现。 在不同的方向牌上，东、南、西、北的排列顺序与时针转动方向一致，是不变的！ 合作探究 东 南 西 北 南 西 北 东 西 北 东 南 北 东 南 西 ①东与西相对，南与北相对。 ②东南西北四个方向是按顺时针方向排列的。 只要确定一个方向，其他三个方向就确定了。 合作探究 南 北 东 西 面东背西，左北右南； 面西背东，左南右北； 面北背南，左西右东； 面南背北，左东右西。 辨认方向口诀 合作探究 可以用一幅图来表示方向，指南针上就是这样表示的。 地图是按“上北、下南、左西、右东”的方式绘制的。 合作探究 比如看校园地图时，上方是北，下方是南，左边是西，右边是东。 东 西 南 北 图书馆 大门 体育馆 教学楼 我们找一张地图看看吧！ 合作探究 变式深化 探究3 利用太阳再次辨认方向 变式深化 太阳“东升西落”，早晨的太阳能帮我们辨方向。那傍晚太阳的位置有什么特点？能不能用傍晚的太阳辨认方向呢？ 傍晚 前 东 西 ... ...
