4.1.1 光合作用（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1.海尔蒙特把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天用纯净的雨水浇灌，5年后，柳苗质量增加了74.5千克，而土壤只减少了0.057千克。下列说法错误的是（ ） A.实验结论是“水才是使植物增重的物质” B.减少0.057千克的土壤，其成分是有机物 C.实验忽略了影响柳树生长的空气、光照等因素 D.用纯净雨水浇灌可排除水中其他物质的干扰 2.科学家们探索光合作用的历程为我们提供了关于光合作用的信息，下列有关光合作用的信息叙述错误的是（ ） A.光合作用的原料有二氧化碳和水 B.光合作用只有在光照的条件下才能进行 C.光合作用能产生淀粉并释放氧气 D.光合作用白天黑夜都可以进行 3.1864年，萨克斯探究光合作用的过程,用碘液鉴定淀粉，以下关于实验现象的描述正确的是（ ） A.见光部分和遮光部分都变蓝 B.见光部分和遮光部分都不变蓝 C.见光部分变蓝，遮光部分不变蓝 D.见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 4.海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”实验中得出的结论是植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质。现在我们知道他忽略了 的作用( ) A.水 B.叶绿体 C.空气 D.温度 5.普利斯特利的实验中，图乙中绿色植物的主要作用是( ) A.作为装饰品 B.提供水、二氧化碳 C.增加玻璃罩中的氧气含量 D.增加玻璃罩中的有机物含量 6.普利斯特利实验得出植物能够更新由于动、植物呼吸而变得污浊的空气。后来的实验还说明植物光合作用消耗了( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.水蒸气 7.下列哪位科学家的结论和海尔蒙特的实验结论———水才是使植物增重的物质”相吻合（ ） A.英格豪斯 B.索绪尔 C.萨克斯 D.瑟讷比埃 8.验证绿色植物在光下能够合成淀粉等物质的实验的科学家是( ) A.海尔蒙特 B.普利斯特利 C.英格豪斯 D.萨克斯 9.光合作用的产物之一是淀粉，下列能用来检验淀粉的试剂是( ) A.石灰水 B.生理盐水 C.酒精 D.碘液 10.某生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4 kg。大白菜增产的物质主要来自( ) A.土壤中的无机盐 B.土壤中的有机物 C.空气中的二氧化碳和土壤中的水 D.空气中的氧气和土壤中的有机物 （限时：6min） 1．人类对光合作用的探究历程中，许多科学家做出了卓越的贡献。下列经典实验分析正确的是 ( ) A.海尔蒙特的实验说明植物生长所需要的营养物质来自水 B.普利斯特利实验证明植物能够释放氧气，提供给小白鼠呼吸 C.普利斯特利实验的环境条件是光照和黑暗两种 D.萨克斯的叶片遮光实验只能证明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 2.某同学在学习普利斯特利实验的基础上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密封的玻璃罩里，实验处理方案如表所示，蜡烛最先熄灭的一组是( ) A.4组 B.3组 C.2组 D.1组 3.下列有关如图所示实验的表述，错误的是( ) A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质主要来自水 B.普利斯特利的实验证明，植物能净化污浊的空气 C.萨克斯的实验可以证明，植物的光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气 D.萨克斯的实验中，叶片脱色后用碘液处理，见光部分呈蓝色，遮光部分不变蓝 4.如图是英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验示意图。下列叙述错误的是( ) A.一段时间后，图甲装置中因缺少氧气，蜡烛会熄灭 B.一段时间后，图乙装置中因缺少氧气，小白鼠会死亡 C.图丙的蜡烛要比图甲燃烧得久 D.图丁装置中植物呼吸产生的氧气能被小白鼠利用 5.关于绿色植物光合作用发现历程的几个经典实验，下列有关叙述正确的是( ) A.海尔蒙特的实验说明柳树生长增重的物质主要来自土壤和水 B.普利斯特利的实验证明植物每时每刻都能更新污浊的空气 C.萨克斯 ... ...
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