4.1.3光合作用（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 （限时：10min） 一、选择题 1.如图是叶片的结构示意图，下列有关叙述错误的是( ) A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.⑤是气体交换的“窗口” C.⑤的开闭由⑥控制 D.叶脉只运输叶片制造的有机物 2.叶肉栅栏组织细胞的特点是( ) A.细胞呈圆柱形，排列疏松，含叶绿体多 B.细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体多 C.细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少 D.细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少 3.下列有关叶片的结构认识，错误的是( ) A.叶片的表皮属于上皮组织 B.叶片的叶脉属于输导组织 C.叶片的叶肉部分属于营养组织 D.整个叶属于器官 4.白云山植被种类相当丰富，每天可吸收2 800吨二氧化碳，放出2 100吨氧气，被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是( ) A．气孔是植物进行气体交换的“窗口” B．植物能进行光合作用分解有机物，释放氧气 C．氧气是植物光合作用的原料 D．一天中任何时候植物都能进行光合作用，释放氧气 5.“蛟龙号”下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命活动是( ) A．呼吸作用 B．光合作用 C．获取营养 D．生长繁殖 6.下列关于光合作用的意义说法错误的是( ) A．为动物和人类提供食物 B．为自身生活提供有机物 C．为自身生活提供无机盐 D．为动物和人类提供能量 7.下列关于光合作用的叙述不正确的是( ) A.光合作用为动物和人类提供食物和能量 B.光合作用是空气中氧气的主要来源 C.光合作用在植物所有的细胞中都能进行 D.绿色植物光合作用需要光和叶绿体 8.兴趣小组的同学对光合作用展开了如图3－4－12所示的探究，实验结果和数据如下表所示，该同学所要探究的问题是( ) A.光合作用是否需要二氧化碳 B.光合作用是否在叶绿体中进行 C.光照强度对光合作用的影响 D.光合作用是否产生氧气 9.下列农业生产、生活措施中能促进光合作用的有( ) ①合理设置株距 ②大棚增施有机肥 ③水淹及时排涝 ④大棚夜间增加照明 ⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔 A．①②④ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 10.下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是( ) A．合理密植，让作物的叶片充分地接受光照 B．多通氧气勤灌溉，尽量让植物生长在氧、水充足的环境 C．夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗 D．大棚种植的植物，白天适当增加温室中二氧化碳的浓度 （限时：6min） 如图表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下，光照强度对黑藻光合作用强度影响的曲线。下列叙述错误的是 ( ) A.在O~A范围内，光照强度越强，光合作用强度越大 B.由图可知二氧化碳会影响黑藻光合作用强度 C.光照强度为A时，光合作用强度达到最大值 D.在A~B范围内，光合作用强度相同 2.中国科学家首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的合成。这项成果为推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现的技术路线提供一种新思路。下列有关叙述错误的是( ) A.过量的二氧化碳排放会加剧全球的温室效应 B.这项成果可能对节约农业种植的耕地和淡水资源有重大作用 C.人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助 D.该技术不利于维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定 3.研究光合作用的原理可用于指导农业生产实践，以提高农作物的产量。下列相关应用的叙述，错误的是( ) A.光照充足，昼夜温差大，有利于光合产物的积累 B.“通风”是为了确保大田中氧气的含量，从而提高作物产量 C.立体种植可以充分利用光能提高产量 D.植物工厂可通过延长光照时间的方式提高产量 4.如图是叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是( ) A.1是表皮，主要起保护作用 B.2是叶肉，是进行光合作用的主要部位 C.3是叶脉，输送的营养物质只有水和无机盐 ... ...
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