课件16张PPT。生活中的摩擦力探究滑动摩擦力--符木兰教学目标： 1、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向； 2、通过实验理解滑动摩擦力的的大小，并会应用公式计算大小问题一：阅读课本55页第2、3段： 滑动摩擦力 两个相互接触的物体有相对滑动时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦。在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。实验表明，滑动摩擦力f的大小跟垂直接触面的压力 （正压力）成正比，即 其中 是比例常数，称为动摩擦因数，它与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关。 物体受到的滑动摩擦力，其方向总是与物体相对滑动的方向相反，与他们的接触面相切。 你获取了什么信息？1、定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。 2、条件：?直接接触并挤压?接触面粗糙?有相对滑动 3、方向：与物体相对滑动的方向相反，与他们的接触面相切。 4、大小：滑动摩擦力的方向问题二：做小实验，感受滑动摩擦力方向，并回答以下疑问 实验1：将手放在桌面上向右滑动，手受到的滑动摩擦力方向向哪？ 实验2：将一张纸垫在手的下面，当将纸从手下面向右抽出时，手受到的滑动摩擦力方向向哪？ 思考： ① 滑动摩擦力的方向一定垂直于弹力的方向，这句话对吗？ ② 滑动摩擦力有可能运动方向相同，对吗？如果是对的，请举出1个例子。结论：与接触面相切，与相对运动方向相反，与运动情况无关例1、如右图所示，力F作用在A物体上使得A和B两个物体向右一起匀速直线运动，问B受到地面施加的滑动摩擦力方向？ 变式训练1、如右图所示，一个木块在静止的长木板上面向右运动，问长木板受到的滑动摩擦力方向。 判断滑动摩擦力的方法： 1、确定研究对象（即受力物体）和施力物体 2、以施力物体为参考系，判断受力物体运动方向 3、滑动摩擦力与相对运动方向相反向左向右问题三：有人猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面正压力、接触面的面积、接触面的粗糙程度、物体的速度有关。你是否有有同样的疑惑？如果有，你如何设计实验验证滑动摩擦力的大小与什么有关？ 提供的实验器材：弹簧测力计、布垫、木块、砝码 1、你打算用什么物理方法进行验证？ 2、你如何设计实验验证滑动摩擦力的大小与接触面正压力是否有关？ 3、你如何设计实验验证滑动摩擦力的大小与接触面面积是否有关？ 4、你如何设计实验验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关？ 5、你如何设计实验验证滑动摩擦力的大小与物体的速度是否有关？结论：只与正压力和粗糙程度有关定量实验课堂小结1、定义：在滑动摩擦中，物体间产生的阻碍物体相对滑动的作用力，叫做滑动摩擦力。 2、条件：?直接接触并挤压?接触面粗糙?有相对滑动 3、方向：与物体相对滑动的方向相反，与他们的接触面相切。 4、大小：课堂小练DD3、如图所示，物体A重20N，物体B重10N。物体A与物体B之间、物体A与地面之间的动摩擦因素都相同。用细绳系住物体B，对物体A施加20N水平向右的拉力时，能将物体A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因素。F 生活小现象的思考感谢各位老师莅临指导 ... ...
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