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课件网) 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 （吸收外来———文化交流） 2026届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第三框：正确对待外来文化 01 整体感知 时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论 唯物史观 人生价值观 不忘本来 哲学基础知识 唯物辩证法 辩证唯物论 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 吸收外来 面向未来 马克思主义文化观 整体感知 02 知识体系 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 哲学与文化 体系构建 继承发展中华优秀传统文化 文化传承与文化创新 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的内涵与功能 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 文化发展的必然选择 文化强国与文化自信 发展中国特色社会主义文化 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 文化发展的基本路径 正确对待外来文化 正确认识中华传统文化 本单元知识体系 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 对待外来文化的错误观点 立足国情 交流互鉴 文化复古主义 全盘西化论 对待外来文化的正确态度 必须保持开放的心态。学习借鉴有益经验、积极成果、经营管理理念和运行机制 立足国情，交流互鉴的原因 古代的学问不能直接解决今天的问题， 外来文化也不能直接解决中国的问题 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，推动了中国革命、建设和改革的发展 立足国情，交流互鉴的要求 坚持“洋为中用”，坚持“以我为主，为我所用”，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化 本框知识体系 03 课标素养要求 课标要求 感悟世界文化的多样性。 理解文化多样性的价值。 明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.科学精神：理解文化的民族性和文化多样性,理解文化交流、交融、互鉴的作用、原因和措施。 2.责任担当公共参与：在坚持各民族平等的基础上，共同推动世界文化发展，促进国家间文化交流与文化交融，促进世界文化繁荣。坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。 核心素养 04 基础知识梳理 01 面向世界 博采众长 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ———习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 （1）文化复古主义 （2）全盘西化论 固守本民族的传统文化，彻底排斥外来文化。 守旧主义（否今） 封闭主义（否外） 全面否定传统文化，盲目照搬西方文化。 历史虚无主义 否古 民族虚无主义 肯外 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 1.对待外来文化的两种错误观点 一、面向世界 博采众长 一、面向世界 博采众长 2 ★态度：文化发展必须保持开放 ... ...
