(
课件网) 学习成就梦想 小明的困惑 从小学一年级到初中，我已经在学校上学将近7年了。现在我们日夜转动着自己的小脑瓜，拼命地学这学那，除在校学习外，还进行各种培训班，学钢琴、学舞蹈、学英语、学书法等等，几乎没有周末、没有寒暑假，一年四季不停，我真累！可我不知道学习究竟有什么用？我学习究竟为了什么？ ———摘自《小明的日记》 你想过自己为何而学吗？ 是为了自己，为了实现梦想？ 是为了父母，为了将来更好的生活？ 是为了成长，获得更多的知识 是为了父母的期望而拼命学习，希望他们可以开心？ 问题探究 自 主 学 习 1.怎样理解学习？（是什么） 2.学习的意义/重要性？（为什么） 3.怎样学习？（怎么做） 自学指导：请大家仔细阅读课本P19-21的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 探究与分享 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 学习一词最早出现于《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。”指雏鹰开始学习飞翔。 1.为什么说学习成就梦想？(重要性) 桂海潮———从小镇做题家到“摘星星的人” 桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中，一直是学霸。为了实现自己的航天梦，他敢于吃苦，甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。 面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！” 结合材料思考：学习的意义是什么 成就梦想 立身做人 报国为民 名 言 赏 析 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 凡有所学，皆成性格。 ———培根《论读书》读书》 培根的名言对你有什么启发？ 食物塑造身体，学习塑造思想和灵魂。 【视频】立身百行，以学为基！人民日报金句摘抄 小明课余时间广泛阅读课外书籍 小胜去敬老院做义工 思考：他们是在学习吗？为什么？ 小利回家自己做饭，给家人送饭 品德的培养 √ √ √ 学习的内容？ 知识的获取 能力的提升 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的提升、品德的培养。 小兰： 我们所学的知识，大多数来自学校；只有在学校完成的是学习。 小可： 参加实践是学习；当小小志愿者是学习;生活中的点滴都是学习。 评析类：①对观点进行判断,例：该观点说法正确/错误/片面，②引用教材观点阐释说明，③一句话小结。 你赞同谁的观点？ × 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则......带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习内容 学习形式 学习表现 学习态度 笔记要点 2．如何正确认识学习？ (1)学习内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 (2)学习途径：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (3)学习表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表 ... ...
