(课件网) 人教PEP版（三年级起点）四年级上册 Unit 3 Places we live in Period 5 Make a dream community model Let's think 02 03 04 05 Task 4 明信片伴手礼 Task 3 社区双语标志 Task 2 15分钟生活圈图示 Task 1 社区地图 Task 5 理想社区模型 01 Let's think What makes the community 什么组成了社区？ Let’s sort gym hospital playground shop library bus stop museum toilet park taijiquan club school pet hospital Let's compare Can we put these areas in our model arbitrarily （我们可以在社区模型里随意地放置这些功能区吗？） Let's compare Which one is better 哪一个更好？ 动静分离 Let's compare Which one is better 空间充足 Let's compare Which one is better 绿化充足 Let's compare Which one is better 功能区丰富 Design and share Step1:合理划分功能区，并标注中文名称。 Step2:讲一讲你为什么这样设计。 绿化充足 功能区丰富 Steps步骤 动静分离 空间充足 ... Design and share Step1:分工合作，完善模型设计 （3分钟） Step2:介绍社区模型（2分钟） S1：Look! This is our dream community. There is a... People often... S2: There is a/are ....People often... S3: There is a/are ....People often... S4: There is a/are ....People often... S1 2 3 4:We love our community. Group work（5分钟） Standard 考核标准 Correct language 语言准确 Stable model 模型稳固 Good cooperation 分工协作 Creative places 创意十足 Let's think What makes the community 什么组成了社区？ Let's think What makes the community Let's think What makes the community 什么组成了社区？ self-assessment Checklist 超出成功标准 满足成功标准 接近成功标准 未达到成功标准 除了成功标准中所列出的基本要求外，还包括： 创新性增设特色区域。 各区域标识清晰且有装饰设计。 绿化元素丰富且布局合理，还添加生活场景细节，富有生机。 能熟练使用英语完整介绍模型，语句准确且丰富，发音标准，表达流畅。 包含核心功能区，分区明确，有基本的区域标识，各区域无明显位置冲突，能满足社区基本生活需求。 包含基础绿化元素，绿化布局无明显不合理之处。 模型结构稳固，主要部件无松动、倒塌情况，能完整呈现社区模型形态。 能使用英语介绍模型，核心语句准确，发音基本标准，表达连贯。 包含大部分核心功能区，但存在 1 - 2 个核心功能区缺失。 部分区域布局不合理，空间分配略显拥挤。 区域标识模糊。 绿化元素较少，且布局随意。 几乎无生活细节设计，模型略显单调。 模型部分结构不稳固，虽能看出社区模型轮廓，但完整性欠佳。 能尝试用英语介绍，语句存在少量错误，发音不够标准，表达不连贯。 核心功能区缺失 3 个及以上。 区域布局混乱，空间分配严重失衡，无法满足社区基本功能需求。 无法清晰区分功能区；无区域标识。 无任何绿化元素。 模型粗糙、缺乏生活气息。 模型结构松散，易整体倒塌，无法呈现完整的社区模型形态。 能尝试用英语介绍，介绍时语句错误过多、无法让人理解。 Homework Improve your model design and send it to the community management staff. 优化设计，一起送给社区管理的叔叔阿姨吧! ... ...
