八上第五单元第二章第二节 《先天性行为和学习行为》（课件+教案+练习）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《先天性行为和学习行为》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 　　（1）说出先天性行为和学习行为的概念。 （2）区分先天性行为和学习行为的实例，知道这些行为对生物生存的意义。 2.过程与方法 　　通过阅读资料，观看视频、图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 　　3.情感态度和价值观 通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，学生进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。 21世纪教育网版权所有 【教学重点】 通过分析图片资料，区分动物的先天性行为和学习行为。 【教学难点】 通过资料分析，说明动物的行为对动物生存的意义。 【教学方法】 多媒体演示、启发互动法、任务驱动法、实验法 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 　 一、导入新课 　动物的行为多种多样，比如取食行为、 防御行为、攻击行为、繁殖行为等等。小狗是我们所熟悉的一种动物，小狗的这些行为你都见过吗？（图片展示小狗的行为）你们知道这些行为哪些是生下来就会的呢？哪些是后来形成的？21·cn·jy·com 　　生：吃东西、睡觉是生下来就会的，踩球、滚筒是后来形成的。 　　师：我们把吃饭、睡觉等生下来就会的叫做 先天性行为，把踩球、滚筒等行为叫做学习行为。这两种行为是怎样形成的呢？本节课我们来做具体的分析。（结合生活经验导入，激发学生兴趣，同时对先天性行为和学习行为能进行初步区分） 　 二、新知讲解 （一）区分先天性行为和学习行为 师：下面所展示的，是自然界中几种动物的行为，你知道哪些行为是先天性行为？哪些是学习行为吗？（展示图片并讲解）21cnjy.com 蚯蚓走迷宫:在迷宫的一臂安上电极，而另一臂 是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 小猩猩吃奶：小猩猩生下来凭本能找到乳头并吮吸乳汁。 大山雀喝牛奶：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 蜘蛛织网：蜘蛛生下来就会结网捕食昆虫。 母袋鼠与幼袋鼠：小袋鼠出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 黑猩猩钓取白蚁：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁做为食物。 生：黑猩猩吃奶、蜘蛛结网、袋鼠钻进育儿袋是先天性行为。 师：你为什么会有这样的结论呢？（说出自己的判断理由，加深对先天性行为概念的理解） 生：通过刚才同学们的分析我 们知道：黑猩猩吃奶、蜘蛛结网、袋鼠钻进育儿袋是动物生下来就会的，这是一种本能，是由体内的遗传物质控制的行为，我们就把这种行为叫做先天性行为。 师：学习行为是怎样形成的呢？我们现在以 黑猩猩钓取白蚁来分析。黑猩猩作为哺乳动物，神经系统发达，具备这样的学习能力，这是由遗传因素决定的；在黑猩猩生活的环境中，有成年的大猩猩在钓取白蚁，所以它才能模仿，这是由它的生活环境决定的；钓取白蚁就会有食物吃，黑猩猩会形成这样的生活经验；不断的重复这样的行为之后，黑猩猩学会了钓取白蚁。所以，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。根据我们刚刚所学的知识，请同学们试着解释下面两种动物的学习行为是如何形成的。2-1-c-n-j-y 生：尝试分析，答案并不唯一，要抓住关键词：尝试与错误、模仿。 　师：先天性行为和学习行为对动物生 活的意义是否一样呢？请同学们分析小猩猩吃奶与猩猩钓取白蚁两种行为后，小组讨论下面两个问题。任务一：先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？任务二： ... ...