7 幸福拍手歌 课件(共14张PPT内嵌音频)-2025-2026学年人音版（2012）音乐四年级上册

(课件网) 《幸福拍手歌》 核心素养目标 音乐感知与表现 引导学生学会演唱《幸福拍手歌》，清晰掌握歌曲旋律与歌词，能以欢快、活泼的情绪进行歌唱。同时，借助身体律动、杯子节奏练习等活动，强化学生对歌曲节奏的感知与把握，提升节奏感与身体协调性。 创意实践与表达 鼓励学生在歌唱过程中大胆创编动作，发挥想象力与创造力，增强艺术表现力。学生能够根据歌曲内容自主设计个性化动作，并通过小组合作创编新歌词，随音乐边唱边做相应的动作，展现对幸福主题的多元理解。文化理解与情感体验通过学习《幸福拍手歌》，让学生了解歌曲的创作背景及在不同文化中的表现形式，感受歌曲所传达的幸福情感。引导学生理解音乐与生活的紧密联系，培养对生活美好的追求和积极向上的情感态度。 团队协作与社交能力 通过集体歌唱、互动游戏及小组合作创编等活动，培养学生的团队协作意识与社交能力。学生在共同完成任务的过程中，学会相互尊重、协作互助，提高集体合作能力，并在音乐活动中感受幸福与快乐。 童年游乐园大冒险 第一站 第二站 第三站 幸福魔法城堡 什么是幸福？ 幸福拍手歌 1 = G 欢快、活泼地 拍拍 手， 拍 拍 手 ！ 如果 感 到 幸 福 用 行 动 来 表 示 吧， 让 我 们 大 家 一 起 拍 拍 手 ！ （如果） 如果 感到 幸福 你就 如果 感到 幸福 你就 歌曲的主要节奏类型 X .X _ 附点节奏 — — — — — 读节奏释放幸福魔法 如 果 感 到 幸 福 你 就 拍 拍 手， 如 果 感 到 幸 福 你 就 拍 拍 手， 如 果 感 到幸 福 用 行 动 来 表 示 吧！ 让 我 们大 家 一 起 拍 拍 手！ ( ( 完整聆听： 加入杯子舞，熟悉歌曲旋律。 幸福拍手歌 1 = G 欢快、活泼地 拍 拍 手， 拍 拍 手 ！ 如果 感 到 幸 福 用 行 动 来 表 示 吧， 让 我 们 大 家 一 起 拍 拍 手 ！ （如果） 如果 感到 幸福 你就 1 2 3 4 如果 感到 幸福 你就 幸福拍手歌 1 = G 欢快、活泼地 拍拍 手， 拍 拍 手 ！ 如果 感 到 幸 福 用 行 动 来 表 示 吧， 让 我 们 大 家 一 起 拍 拍 手 ！ （如果） 跺跺 脚， 跺 跺 脚 ！ 跺 跺 脚 ！ 拍拍 肩 ， 拍 拍 肩 ！ 拍 拍 肩 ！ 握握 手 ， 握 握 手 ！ 握 握 手 ！ 如果 感到 幸福 你就 如果 感到 幸福 你就 幸福拍手歌 1 = G 欢快、活泼地 拍拍 手， 如果 感到 幸福 你就 如果 感 到 幸 福 用 行 动 来 表 示 吧， 让 我 们 大 家 一 起 拍 拍 手 ！ （如果） 如果 感到 幸福 你就 幸福拍手歌 1 = G 欢快、活泼地 拍拍 手， 拍 拍 手 ！ 如果 感 到 幸 福 用 行 动 来 表 示 吧， 让 我 们 大 家 一 起 拍 拍 手 ！ （如果） 跺跺 脚， 跺 跺 脚 ！ 跺 跺 脚 ！ 拍拍 肩 ， 拍 拍 肩 ！ 拍 拍 肩 ！ 握握 手 ， 握 握 手 ！ 握 握 手 ！ 如果 感到 幸福 你就 如果 感到 幸福 你就 童年游乐园大冒险 第一站 第二站 第三站 幸福魔法城堡 再见 ... ...