3.3 直线运动和曲线运动 提优练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 教科版三年级上册科学提优训练 3.3直线运动和曲线运动 在我们身边，物体的运动无处不在，有的沿着笔直路径前行，有的则走出弯弯绕绕的轨迹。 科学观念提优 1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____和_____两种形式。 2.如图甲所示是欢欢学校的操场跑道图。欢欢沿跑道从D点运动到B点做的是_____运动，从A点到B点做的是_____运动。 3.如图乙所示，在一辆直线行驶的玩具汽车上，标上三个点，其中有一个点的运动形式与其他两个不同，这个点是_____（填“A”“B”或“C”）。 图甲 图乙 4.运动的物体会有不同的路线，下列物体的运动属于曲线运动的是（ ）。 A.在盘山公路上行驶的汽车 B.上下运动的电梯 C.从树上掉落的苹果 5.下列区别直线运动和曲线运动的方法中，正确的是（ ）。 A.根据运动速度是否改变 B.根据运动距离的长短 C.根据运动方向是否不断改变 6.用手将小球沿着桌面推出，小球冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。 A.甲 B.乙 C.丙 7.下列物品中，与上了发条的机械蛙的运动形式不一样的是（ ）。 A.陀螺 B.摆钟 C.弹力木马 8.如果要清楚地观察一个物体的运动形式，一般需要（ ）。 A.在物体上贴上小圆点 B.开心地玩物体 C.询问同学结果 实践探究提优 9.为了探究小球的运动路线，俊希和科学小组的成员共同做了相关实验。用手将小球沿着桌面推出，观察并记录小球的运动路线。请你帮俊希将下面的实验记录补充完整。 （1）实验材料： _____、_____、_____。 （2）实验过程及现象： 用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是_____；冲出桌面后，落在地面前，它的运动路线是_____。（填“直线”或“曲线”） （3）当小球冲出桌面时，为了看清楚小球的运动路线，我们需要（ ）。 A.站起来从上往下看 B.蹲下来从侧面看 C.坐好从上往下看 （4）实验结论：小球先在桌面上做_____，离开桌面后做_____。 （填“直线运动”或“曲线运动”） 科学思维提优 10.新考法－竹蜻蜓：古人用竹片制作了旋转飞升之物，形似蜻蜓，故取名为“竹蜻蜓”。竹蜻蜓由两部分组成，一是竹柄，二是“翅膀”。玩竹蜻蜓时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。后来，竹蜻蜓传到欧洲，引起了早期航空科学家们的注意，为直升机旋翼和飞机螺旋桨的设计提供了最初的灵感。 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 （1）在玩竹蜻蜓时，下面的竹柄做_____、_____的复合运动，上面的“翅膀”做_____运动。（填“平动”“振动”或“转动”）竹蜻蜓在空中的运动轨迹是_____。 （2）竹蜻蜓在空中上升时，整体的运动轨迹属于（ ）。 A.直线运动 B.曲线运动 C.先直线运动后曲线运动 （3）若要让竹蜻蜓尽量做直线上升运动，下列做法中，最合理的是（ ）。 A.快速且均匀地搓动竹柄 B.随意搓动竹柄 C.缓慢搓动竹柄 （4）根据材料信息，下列物品中，与竹蜻蜓的上升原理相似的是（ ）。 A.孔明灯 B.直升机 C.热气球 参考答案 1.直线运动 曲线运动 [解析]根据物体运动路线是否为直线，运动形式分为直线运动（路线是直线）和曲线运动（路线是曲线）。 2.曲线 直线[解析]从D点到B点，路线是弯曲的，是曲线运动；从A点到B点，路线是直的，属于直线运动。 3. C [解析]玩具汽车直线行驶时，A、B点随车身做直线运动，C点在车轮上，除了随车身做直线运动外，还绕车轴做圆周运动，运动形式不同。 4. A [解析]A选项，盘山公路是弯曲的，汽车行驶路线是曲线，属于曲线运动；B选项，电梯上下运动路线是直线，是直线运动；C选项，苹果掉落沿直线下落，是直线运动。 5. C 6.C[解析]小球冲出桌面后，受重力作用会向下落，同时有水平方向的速度，运动路线是抛物线，即曲线，丙符合。 7. ... ...