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课件网) 第一单元 史前时期： 原始社会与中华文明的起源 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 我国有百万年的人类史，元谋人、蓝田人、郧县人、北京人是其中的代表。各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们各自在演化过程中的特点。距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、黍，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出丰富多彩的文化。相传距今五六千年，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖。中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。黄河、长江和西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起，经过持续的发展，走向一体，以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 单元导读 百万年的人类史 一万年的文化史 五千年的文明史 早期国家 多元一体 了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动， 知道我国是人类起源的重要地区， 初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。 知道河姆渡、半坡等遗址，了解我国史前文化与社会的发展， 认识我国是世界上农业起源地之一。 知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有5000多年的历史， 认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。 课标内容 知道：能够通过文字、材料等方式记忆历史知识。（列举出具体的历史现象和史实） 了解：学生能够通过抽象思维来把握历史知识的内容。（概括归纳） 理解：指学生了解的历史知识在新的情景出现时，仍然能够揭示其本质。 认识：一般指向作用、影响、局限性、意义这几个词。（历史核心素养） 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 第2课 原始农业与史前社会 第3课 中华文明的起源 古人类-元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人 农业起源、定居生活、河姆渡人、仰韶文化（黄河-半坡遗址、西坡遗址）、大汶口文化（制陶技术）龙山文化 早期国家、文明起源(私有制产生、阶级分化)、良渚古城（浙江余杭）、陶寺古城（山西襄汾）中华文明多元一体、远古传说（黄帝、炎帝、人文初祖、尧舜禹、禅让） 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 旧石器时代—打制石器 新石器时代—磨制石器 距今约 160万年 距今约 100万年 距今约 70万-20万年 距今约 3万年 距今约 170万年 一万年的文化史 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 时空坐标 距今约 4300— 4000年 距今约 1万年 距今约 7000年 距今约 6000年 距今约 5300—4300年 距今 5000年 距今约 5900— 4400年 元谋人 蓝田人 郧县人 北京人 山顶洞人 早期 农业出现 河姆渡遗址 浙江余姚 半坡遗址 陕西西安 大汶口文化 仰韶 文化晚期 良渚 古城遗址 陶寺 古城遗址 旧石器时代—打制石器 新石器时代—磨制石器 百万年的人类史 五千年的文明史 墓葬规模和随葬品数量出现明显的差别。 第1课 远古时期的人类活动 陕西蓝田 北京周口店龙骨山上 云南省元谋县 湖北郧阳 周口店龙骨山顶部 图说历史 一个完整头骨化石 距今约170万年，我国境内目前已知最早的古人类之一 考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。 数量众多，我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。 第1课 远古时期的人类活动 北京人用火场景想象图 古人类活动场景想象图 过着以采集、 ... ...
