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课件网) 唐 诗 五 首 律诗知识 1. 诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。 “东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。” 2. 通常的律诗每首八句，每两句成一联，共四联。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 首联 颔联 颈联 尾联 律诗知识 3. 一般说来，颔联、颈联的上下句应是对仗句。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 2. 全诗通押一个韵，而且限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句则可押可不押。 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 借助注释，理解诗歌内容 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ ———曹操《短歌行》 描写出自己像孤鸟一般无所归依。诗人徘徊不定和心无所依的惆怅心境跃然纸上。 四、借助注释，理解诗歌内容 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 在诗人的世界里，“皆”，“唯”，体现色彩单调，且秋色、夕阳总让人感到萧瑟、悲伤 四、借助注释，理解诗歌内容 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 大家都完成了自己的目标，有事可做。 而自己踌躇徘徊、没有方向。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 助读资料1：登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农虞夏忽焉没兮,我适安归矣 于嗟徂兮,命之衰矣! ———《史记·伯夷列传》 展现了伯夷、叔齐坚守气节、不与周朝合作的决心，表达了对周武王伐纣的不满和对古代圣王时代的怀念。 知人论世，深入理解诗人情感 助读资料2：王绩：隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾。复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。他三次做官又三次隐居，在做官与隐居间徘徊不定。性孤高，嗜酒，一次能饮五斗酒，自称五斗先生。王绩曾写诗直接表达他对陶渊明的喜爱：“尝爱陶渊明，酌醴焚枯鱼”。 微信公众号：初中语文匠原创 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 微信公众号：初中语文匠 王绩想要归隐，但不能“忘怀得失”。诗人在仕与不仕中徘徊不定，在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士隐居不仕。诗人的“长歌”中笼罩着内心极为不甘心的挣扎与苦闷、无奈与惆 ... ...
